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（2013?漳州）用水平拉力F拉物體A在光滑水平面上沿力的方向移動距離s，拉力F做功為W1；用同樣的力F拉物體A在粗糙水平面上沿力的方向移動相同的距離s，拉力F做功為W2，則（　�。�
分析：根據功的公式W=FS可直接作出判斷．可知力做功的多少與物體質量無關，只與力的大小和物體在力的方向上通過的距離有關．
解答：解：由公式W=FS可知，力F大小相等，兩次物體通過的距離s相等，因此W1=W2．
故選A．
點評：此題主要考查學生對功的計算，重點是知道總功的兩個必要因素．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?漳州）我國已實行“醉駕入刑”．一名正在接受檢查的汽車駕駛員，他不僅沒有系安全帶，而且警察從他身上還聞到一股酒味，經儀器檢測，屬醉酒駕車，警察當即將其拘留．請用物理知識解釋：
（1）為什么警察能聞到一股酒味？
（2）為什么急剎車時，不系安全帶會發(fā)生危險？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?漳州）在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小芳用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌在白色不透明方格板上代替燭焰作為光源，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗時，她先調節(jié)光源、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
；
（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，她將光源移至15cm處，移動光屏，得到倒立、放大的
實
實
像；
（3）將光源“F”放在30cm處，其大小如圖2所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上，調整后，在光屏上得到清晰像，再用遮光罩將凸透鏡的上半部分遮住，在光屏上所成像可能是下列四幅圖中的
D
D
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?漳州）娟娟想用測密度的方法來測量她家色拉油的密度，于是她進行了以下實驗：
（1）將天平放在
水平
水平
桌面上，把游碼移至稱量標尺的“0”刻度線上，調節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
使天平平衡；
（2）往燒杯中倒入適量色拉油，用天平測出燒杯和色拉油的總質量M（如圖甲所示），再將燒杯中的部分色拉油倒入量筒中，測出燒杯和剩余色拉油的總質量為23.8g，則量筒內色拉油的質量m=
28.2
28.2
g；
（3）圖乙顯示的是量筒內色拉油的體積V，則V=
30
30
cm3；
（4）色拉油的密度=
0.94
0.94
g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?漳州）敬明同學是班級的實驗“小老師”，他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”的實驗，已知電源電壓為4V．
（1）他在檢查儀器時，發(fā)現電流表指針如圖甲所示，他應將電流表的指針調到
零刻度線
零刻度線
位置．
（2）圖乙是他畫出的實驗電路圖，請你根據電路圖用筆畫線代替導線，幫他將如圖丙所示的實物電路連接完整．

（3）經檢查無誤后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數如圖2所示，則此時通過小燈泡的電流是
0.2
0.2
A，燈泡兩端的電壓是
1.8
1.8
V．記錄好數據后，為了測量小燈泡的額定功率，在移動滑動變阻器的滑片時，眼睛要注意觀察
電壓表
電壓表
表，直至其示數為
2.5V
2.5V
．
（4）他完成實驗后，在幫助其它實驗小組的過程中，發(fā)現某實驗小組在完成本實驗中電路出現故障．請你根據故障現象和檢測結果，在下表的空格內寫出發(fā)生故障的原因．
故障現象 檢測結果 發(fā)生故障的原因
燈泡不亮，電壓表示數較大，電流表幾乎無示數． 取下燈泡，電壓表和電流表的示數均不變．
（5）他在參與某實驗小組進行評估時，發(fā)現該實驗小組的實驗記錄分析表如下：
實驗序號 小燈泡兩端的電壓U/V 通過燈的電流表I/A 小燈泡的電功率P/W 額定功率P/W
1 2.0 0.24 0.48 P額=
(0.48+0.70+0.96)
3
W=0.71W
2 2.5 0.28 0.70
3 3.0 0.32 0.96
你認為該小組的數據處理過程是否正確？答：
不正確
不正確
．
理由是：
不能把燈泡不同電壓下實際功率的平均值作為燈泡額定功率
不能把燈泡不同電壓下實際功率的平均值作為燈泡額定功率
．

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