【題目】一列長200m的火車，以72km／h的速度勻速進入長為3.2km的隧洞，火車完全在洞中的時間是_______s，火車完全通過隧洞的時間為____________s。

【答案】150 170

【解析】

根據(jù)“一列長200m的火車，以72km／h的速度勻速進入長為3.2km的隧洞”可知，本題考查了速度公式的應用和參照物的選擇，根據(jù)火車完全通過隧洞行駛的路程等于火車長度加上隧洞長度進行求解。

[1] 火車速度

v=72km/h=20m/s

火車完全在洞中的路程：

s洞=3200m-200m=3000m

火車完全在洞中的時間：

[2] 火車完全通過隧洞的路程

s=3200m+200m=3400m

火車速度

v=72km/h=20m/s

由得，火車的運動時間：

練習冊系列答案
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【題目】打點計時器是測量時間的工具，某同學用該打點計時器打出的一條紙帶有6個點，如圖所示，A-F間的時間間隔為______秒。圖中從A點到C點與從D點到F點所用時間______（選填“相同”或“不相同”）該紙帶拉的______（選填“越來越快”或“越來越慢”）．判斷的理由是：______。

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【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．

（1）實驗時應選用顆粒 （選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗．

（2）圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖象，由圖象可知：冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是 ．

（3）圖丙中第3min時，物質(zhì)處于 態(tài)．

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【題目】如圖所示是小孔成像的實驗裝置,將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置,觀察并研究小孔成像的特點:

（1）如果易拉罐底部的小孔是三角形,則他在半透明塑料薄膜上看到的像是_______ （填字母）。

A.三角形光斑

B.圓形光斑

C.燭焰的正立像

D.燭焰的倒立像

（2）此實驗最好在_______ （選填“較黑暗”或“較明亮”）的環(huán)境中進行。

（3）當易拉罐適當遠離蠟燭時,所成的像將_______ （選填“變大”“變小”或“不變”）。

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【題目】對歐姆定律公式I=U/R的理解，下面哪一句話是錯誤的

A. 對某一段導體來說，導體中的電流跟它兩端的電壓成正比

B. 在相同電壓的條件下，不同導體中的電流跟電阻成反比

C. 導體中的電流既與導體兩端的電壓有關也與導體電阻有關

D. 因為電阻是導體本身的屬性，所以導體中的電流只與導體兩端電壓有關，與電阻無關

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【題目】如圖所示為某興趣小組為學校辦公樓空調(diào)夏季降溫設計的自動控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關系如下表所示。已知繼電器的線圈電阻， 左邊電源電壓為6V恒定不變。當繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時，繼電器的銜鐵被吸合，右邊的空調(diào)電路正常工作。

（1）請說明該自動控制裝置的工作原理。

（2）計算說明該空調(diào)的啟動溫度是多少？

（3）為了節(jié)省電能，將空調(diào)啟動溫度設定為30℃，控制電路中需要串聯(lián)多大的電阻？

（4）改變控制電路的電阻可以給空調(diào)設定不同的啟動溫度，除此之外，請你再提出一種方便可行的調(diào)節(jié)方案。

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【題目】常用液體體溫計是根據(jù)液體_________的規(guī)律制成的,小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖1所示,其中正確的是______。圖2中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是______°C；水的溫度是______°C。

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【題目】某小組同學在學習了支點、動力和阻力的概念后，想研究“用杠桿上同一點C提起重物，能夠提起重物重力的大小與哪些因素有關”，他們用如圖所示的裝置進行實驗，用鉤碼代替重物懸掛在杠桿的C點（每只鉤碼重0.5牛），用測力計對杠桿施加向上的動力F，每次都將杠桿拉到水平位置保持靜止，然后將圖（a）、（b）和（c）的實驗數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二和表三中。

表一（動力F=1牛）

實驗序號

支點到力F作用點的距離d（厘米）

鉤碼重（牛）

1

40

2.0

2

30

1.5

3

10

0.5

表二（d=40厘米）

實驗序號

動力F（牛）

鉤碼重（牛）

4

0.5

1.0

5

1.0

2.0

6

1.5

3.0

表三（動力F=1牛）

實驗序號

動力方向θ（度）

鉤碼重（牛）

7

左偏60

1.0

8

左偏40

1.5

9

豎直向上

2.0

10

右偏40

1.5

11

右偏60

1.0

①分析比較表一的實驗數(shù)據(jù)及相關條件可知：該小組同學想利用圖（a）的實驗裝置研究杠桿上同一點C提起物體的重力大小與__________的關系。

②分析比較表二的實驗數(shù)據(jù)及相關條件可得到的初步結論是：用杠桿上同一點C提起重物，當杠桿平衡時，動力F的方向和d的大小不變，________。

③分析比較表三中第二列和第三列的實驗數(shù)據(jù)及相關條件發(fā)現(xiàn)：當動力F和d的大小不變時，杠桿上同一點C提起物體的重力大小與動力F的方向_______有關（選填“一定”或 “不一定”）。

④學們在老師的指導下，重復了圖（c）的實驗，測量了支點到動力F作用線的垂直距離L，并將測量結果填寫在表三中的最后一列，最后他們進一步綜合分析實驗序號1、5、9（或2、6、8、10或4、7、11）實驗數(shù)據(jù)及相關條件，歸納得出的結論是：____，能夠提起重物的重力大小相同。

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【題目】如圖所示，甲、乙兩同學各用水平推力推一相同的木箱，甲推的木箱下面有輪子，乙推的木箱直接放在同樣的水平地面上，若甲、乙都把木箱勻速向前推了1米的距離，則甲、乙兩同學做的功

A.甲做的功多

B.乙做的功多

C.甲、乙做的功一樣多

D.無法確定

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