【題目】近年來,咸寧對城鄉(xiāng)學校進行大改造,一些農(nóng)村學校也用上了熱水器,如圖甲所示是咸安區(qū)某中學新安的電熱水器的簡易示意圖,通過開關S的斷開或閉合可使熱水器處于保溫或加熱狀態(tài)。已知熱水器水箱裝水50kg,R1、R2均為發(fā)熱電阻絲,R1=50Ω,R2=750Ω,電源電壓200V恒定。圖乙是電熱水器工作時電路中電流隨時間變化的規(guī)律。問
(1)水箱中的水從20℃加熱到70℃需要吸收多少焦耳的熱量?[c水=4.2×103J/(kg℃)]
(2)電熱水器處于加熱和保溫狀態(tài)時的電功率分別是多大?
(3)該熱水器按圖乙規(guī)律工作一天(24小時)需要消耗多少電能?
【答案】(1)1.05×107J;(2)800W、50W;(3)1.512×107J。
【解析】
(1)水箱中的水從20℃加熱到70℃,水吸收的熱量:
Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×50kg×(70℃﹣20℃)=1.05×107J;
(2)由圖知,當開關閉合時,電阻R2被短路,電路中只有R1,此時電路中電阻最小,由P=可知電路消耗的功率最大,處于加熱狀態(tài);已知R1=50Ω,U=200V,則加熱功率:P加熱= ;
當開關斷開時,兩個電阻串聯(lián),處于保溫狀態(tài),保溫功率為:
P保溫=;
(3)由圖乙可知,電熱水器每小時加熱10min、保溫50min,
加熱10min消耗的電能:W加熱=P加熱t1=800W×600s=4.8×105J,
保溫50min消耗的電能:W保溫=P保溫t2=50W×50×60s=1.5×105J,
每小時消耗的電能:W=W加熱+W保溫=4.8×105J+1.5×105J=6.3×105J,
一天工作24小時消耗的電能:W天=6.3×105J×24=1.512×107J。
答:(1)水箱中的水從20℃加熱到70℃需要吸收1.05×107J的熱量;
(2)電熱水器處于加熱和保溫狀態(tài)時的電功率分別是800W、50W;
(3)該熱水器按圖乙規(guī)律工作一天(24小時)需要消耗1.512×107J的電能。
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【題目】用如圖所示裝置探究“動能大小與質(zhì)量的關系”,具體做法是:把_____不同的鋼球從相同的高度滾下,使鋼球到達水平面時獲得相同的_____,通過觀察_____,比較兩種情況下鋼球動能的大小。實驗過程除了用到轉(zhuǎn)換法,另外還用到了_____法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,a、b、c、d為四個接線柱,閉合開關S后,燈泡L不亮;若用電壓表接在b、d間,閉合開關S,電壓表有明顯示數(shù);若將電流表接在b、c間,無論閉合還是斷開開關S,電流表都有明顯示數(shù),且燈泡L發(fā)光.則故障一定是( )
A. 燈泡斷路 B. 燈泡短路 C. 電阻R短路 D. 電阻R斷路
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【題目】如圖所示,工人用滑輪組提升貨物,每個滑輪所受的重力均為50N。
(1)用滑輪組讓重為750N的貨物以0.2m/s的速度豎直上升10s,求工人做的有用功。
(2)若繩子能夠承受的最大拉力為500N,貨物提升過程中繩子所受的重力和摩擦力對應的額外功始終占總功的10%,求滑輪組的最大機械效率。
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【題目】如圖所示,光滑帶槽的長木條AB(質(zhì)量不計)可以繞支點O轉(zhuǎn)動,木條的A端用豎直細線連接在地板上,OA=0.6m,OB=0.4m。在木條的B端通過細線懸掛一個長方體木塊C,C的密度為0.8×103kg/m3,B端正下方放一盛滿水的溢水杯。現(xiàn)將木塊C緩慢浸入溢水杯中,當木塊浸入水中一半時,從溢水口處溢出0.5N的水,杠桿處于水平平衡狀態(tài),然后讓質(zhì)量為300g的小球從B點沿槽向A端勻速運動,經(jīng)4s的時間系在A端細繩的拉力恰好等于0,下列結(jié)果不正確的是(忽略細線的重力,g取10N/kg)
A. 木塊受到的浮力為0.5N
B. 木塊C受到細線的拉力為0.3N
C. 小球剛放在B端時A端受到細線的拉力為2.2N
D. 小球的運動速度為0.2m/s
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【題目】如圖所示,一名運動員投擲鉛球的過程示意圖,鉛球在b點離手,c點是鉛球移動的最高點,不計空氣阻力,下列說法不正確的是( )
A.只有在a到b的過程中,運動員對鉛球做了功
B.在a到d的過程中,鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化
C.在c到d的過程中,鉛球的重力勢能減少
D.在b到d的過程中,鉛球的機械能先增加后減少
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【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置。在兩個相同的燒杯中分別裝入A、B兩種液體,并用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌。
(1)燒杯中加入的A、B兩種液體除初溫相同外,還應保證_____(選填“體積”或“質(zhì)量”)相同。
(2)物質(zhì)吸熱的多少是通過_____(選填“加熱時間”或“升高的溫度”)來反映的。
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出如圖乙所示的A、B液體的溫度隨加熱時間變化的圖象。由圖可知:升高相同的溫度,_____(選填“A”或“B”)吸收的熱量較多,A的比熱容與B的比熱容之比為_____。
(4)下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是_____(填字母)
A.夏天在教室灑水,感到?jīng)鏊?/span>
B.金屬勺裝有塑料手柄
C.沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
D.霜前冷,雪后寒
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【題目】如圖甲所示,是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置.
(1)實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示,該物質(zhì)此時的溫度為_____℃.
(2)圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度—時間”圖像,由圖像可知:該物質(zhì)在熔化過 程中吸收熱量,溫度______,熔化共用了_____min.
(3)若該物質(zhì)固態(tài)時的比熱容為c,則其液態(tài)時的比熱容為_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動,兩次物體運動的路程(s)一時間(t)圖象如下圖。根據(jù)圖象,下列判斷正確的是
A. 兩次物體運動的速度:v1<v2
B. 兩次物體所受的拉力:F1>F2
C. 0-8s兩次拉力對物體做功的功率:P1>P2
D. 0-8s兩次拉力對物體所做的功:W1=2W2
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