【題目】某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖所示,閉合開關后,兩電流表指針偏轉情況如圖所示.
(1)電流表的讀數是:__________.
(2)該同學發(fā)現電流表指針偏轉較
小,所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器,電流都會減弱一些”,請你指出造成他判斷錯誤的原因___________.
(3)糾正上述錯誤后,這位同學發(fā)現兩電流表示數相同,于是寫下了實驗結論:串聯電路中電流處處相等,請評價這—實驗的不足,并提出改進的建議.
(4)另一同學連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯還是并聯,以下兩種簡單判斷方法是否可行___________?
請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
【答案】 沒有注意觀察電流表的量程
【解析】電流表A2使用的是小量程,分度值為0.02A,指針對應刻度為0.4,故電流表A2的讀數是0.4A;仔細觀察兩電流表的指針位置,發(fā)現指針的偏轉角度不同,觀察接線柱會發(fā)現兩表使用的量程不同,故造成他判斷錯誤的原因沒有注意觀察電流表的量程;在通過實驗探究串聯電路的電流規(guī)律時為了獲得普遍性的結論,應該選用不同的用電器多做幾組實驗,故該實驗的不足是實驗次數太少,改進的建議是選用不同的用電器多做幾組實驗。根據串聯電路的特點串聯電路各用電器相互影響,故方法一把其中一燈泡從燈座中取下,另一燈熄滅,可以判斷出兩燈一定是串聯;方法二把其中一根導線斷開,若是并聯電路干路斷開也會出現兩燈熄滅的現象,故不能由該方法判斷兩燈的連接方式。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使它沿水平長木板勻速滑動,從而測出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度。
(1)觀察三個實驗,比較甲圖和____圖所示實驗,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關。
(2)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明在____相同時,接觸面越____,摩擦力越大。
(3)小明在進行乙圖中實驗時,改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關系圖線如丁圖所示,由圖可知:F摩=___F壓。當木塊與砝碼的總重力為6 N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為____N,若此時彈簧測力計的讀數為2.5 N,則木塊將做____運動。
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【題目】人推桌子,桌子前進;停止用力,桌子也停止前進.對類似生活中的現象亞里士多德的觀點是:________。
這個觀點是否科學呢?一組同學在了解了伽利略的研究后也設計了如圖—3所示的實驗進行探究,分別讓同一小車從同一斜面同一高度滑下,在三個不同水平表面上滑行的距離不同,請你根據圖示的實驗現象填寫表格________。
通過對收集的證據的分析,可以得出結論:_________。亞里士多德的觀點是否正確______。
想一想,每次都讓小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是:__________;
想一想這個實驗采用的研究方法,請舉出我們學習過的哪個內容也采用了這種研究方法。答:________________。
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【題目】某同學在用天平測量物體的質量時,稱量之前,天平已按要求調整完成、某一次的稱量情況如圖甲所示,圖乙為游碼位置
A. 該天平的最小分度值是0.2g
B. 甲圖左盤中物體的質量為82.4g
C. 杯子中的水變成冰后質量不變
D. 若天平穩(wěn)定后指針偏左,則測量結果偏大
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【題目】(1)煤堆中混進了一塊磚頭,經—段較長時間后砸開發(fā)現,磚頭內部也有煤的成分了,這叫做__________現象,它表明__________.
(2)天然氣燃燒時將__________能轉化為__________能,至少需要消耗__________的天然氣才能將質量為
,初溫為
的水燒開.[標準大氣壓、
、
]
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【題目】太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息:
其中太陽輻射功率是指內投射到
面積上的太陽能.
求:(1)水在內吸收的熱量是多少.
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少的天然氣.(天然氣的熱值為
,天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收)
(3)太陽能熱水器的效率是多少.
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【題目】如圖為探究“磁生電”的實驗裝置.
(1)閉合開關,讓懸著的導體AB _____(選填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”)運動時,電流表會發(fā)生偏轉.
(2)若保持導體AB不動,要產生感應電流,正確的操作是 _________ .
(3)實驗中發(fā)現電流表指針偏轉不明顯,為了使指針偏轉明顯,請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議.裝置改進: ________,操作改進: _________.
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【題目】如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度. 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.
(1)圖中AB段的路程SAB= cm,如果測得時間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB= cm/s.
(2)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度VAB會偏 .
(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? ,理由是: .
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【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.實驗中小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾.
(1)如圖甲所示,小明把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計在水平方向勻速直線拉動木塊,由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力大小為_______ N,這是利用了_______ 的原理.
(2)分析甲、丙兩次實驗數據可以得出,滑動摩擦力與_______ 有關.
(3)若在進行圖乙的實驗時,突然撤去拉力,木塊在繼續(xù)滑行的過程中,所受的摩擦力 _________(選填“變小”、“變大”或“不變”).
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