科目：初中物理 來源： 題型：
學習了“機械效率”后，小明知道了同一動滑輪提升不同重物機械效率不同．他想知道自重不同的動滑輪提升相同重物機械效率是否相同．小明用如圖所示裝置，選用三個自重不同的動滑輪進行了實驗，測得數(shù)據(jù)如表所示．
| 實驗序號 | 動滑輪自重G0/N | 被提升鉤碼重力G/N | 鉤碼上升的高度h/cm | 彈簧測力計的示數(shù)F/N | 彈簧測力計移動的距離s/cm | 動滑輪的機械效率 |
| ① | 0.2 | 6 | 5 | 3.2 | 10 | 93.8% |
| ② | 0.5 | 6 | 5 | 3.4 | 10 | 88.2% |
| ③ | 1.5 | 6 | 5 | 4.0 | 10 | ﹣ |
（1）在實驗中，彈簧測力計應豎直向上 拉動；
（2）第③次實驗中，動滑輪的機械效率為 ；
（3）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結論是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
燈泡L1標有“6V，3W”字樣，變阻器R最大阻值是30Ω，電源電壓和燈泡電阻均保持不變，電流表的量程是0-0.6 A。
(l)求燈泡L1的阻值：
(2)當L1和L2連接成如題27圖甲所示的電路時，燈L1正常發(fā)光，電壓表讀數(shù)為3V，求電源電壓.
(3)當L1和滑動變阻器、電流表連接成如題27圖乙所示的電路時，欲使電路能安全工作，求允許變阻器接入電路的最小電阻值。
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科目：初中物理 來源： 題型：
對下列圖片所示情景，解釋不合理的是（ �。�
A． 用手推墻，人后退，說明物體間力的作用是相互的
B． 緊固錘頭，是利用錘頭受到慣性的作用
C． 盆景自動供水裝置利用了大氣壓強
D． 指甲剪使用過程中，既有省力杠桿，又有費力杠桿
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科目：初中物理 來源： 題型：
某型號家用轎車銘牌上的部分參數(shù)如下列表格所示，計算中取ρ汽油=0.7×103kg/m3，g=10N/kg．
| 出產(chǎn)質量（空油箱） | 1165kg |
| 油箱容積 | 50L |
| 準載人數(shù) | 5人 |
| 發(fā)動機額定功率 | 30kW |
| 燃油型號 | 93 |
每個輪胎與地面的接觸面積 0.03m2
求：（1）該車一次最多加油的質量．
（2）空車加滿油停放在水平路面上時對路面的壓強．
（3）該車在額定功率下行駛的s﹣t關系圖象如圖所示，計算車此時受到的阻力．
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科目：初中物理 來源： 題型：
（2012?咸寧）光敏電阻的特點是有光照射它時阻值變�。鐖D所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設計的行人監(jiān)控裝置，R1為光敏電阻，R2為滑動變阻器，A、B間接監(jiān)控裝置．則（ ）
A． 當有人通過通道而遮蔽光線時，A、B間電壓降低
B． 當有人通過通道而遮蔽光線時，A、B間電壓升高
C． 當僅增大R2連入電路中的阻值時，通過R1的電流變大
D． 當僅增大R2連入電路中的阻值時，可降低A、B間的電壓
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