4．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電功率是表示電流做功快慢的物理量
B．用電器的電功率越大，電流通過(guò)用電器做的功就越多
C．相同時(shí)間內(nèi)，電流通過(guò)用電器做的功就越多，用電器的功率就越大
D．用電器的額定功率越大，消耗的電能就越多

分析 電功是用電器中電流所做的功，消耗多少電能就做多少功；
電功率是表示電流做功快慢的物理量；
額定功率是用電器在額定電壓下工作時(shí)的電功率．

解答 解：A、由電功率的物理意義可知，電功率是表示電流做功快慢的物理量，故A正確；
B、由P=$\frac{W}{t}$可得，做功多少還與通電的時(shí)間有關(guān)，故用電器的電功率越大，做功不一定越多，故B錯(cuò)誤；
C、由P=$\frac{W}{t}$可得，相同時(shí)間內(nèi)，電流通過(guò)用電器做的功就越多，用電器的功率就越大，故C正確；
D、額定功率越大的用電器，消耗的電能快，但不一定越多，故D錯(cuò)誤；
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功率的概念和意義．電功率是由做功多少和所用時(shí)間共同決定的，而不能由其中一個(gè)決定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：根據(jù)如圖所示，用電流表分別測(cè)出I、I1、I2電流，改變電源電壓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表．
次數(shù)I1/AI2/AI/A
10.20.20.4
20.30.30.6
30.40.40.8
該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌辭賦，我們?cè)谛蕾p這些詩(shī)歌辭賦時(shí)，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律．請(qǐng)你對(duì)下列詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)進(jìn)行正確的詮釋?zhuān)?br />（1）“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人．”詩(shī)句中的三個(gè)人，除詩(shī)人自己外，另外的兩個(gè)人，一個(gè)是由于光的直線(xiàn)傳播形成的影子，另一個(gè)是由酒面反射形成的像；
（2）“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，一杯醇酒香滿(mǎn)堂．”聞到“花香”、“酒香”，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（3）“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家．”以“老樹(shù)”為參照物，“枯藤”是靜止的；以流水為參照物，“小橋”是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．完成下列單位換算
（1）4.5m=45dm=4.5×106μm=4.5×109nm
（2）3h=180min=10800s=1.08×107ms
（3）20m/s=72km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．我們?cè)谟^(guān)看長(zhǎng)跑比賽時(shí)，認(rèn)為跑在前面的運(yùn)動(dòng)員快些，這是采用相同時(shí)間比路程方法來(lái)比較．而裁判員認(rèn)定，到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)間少的運(yùn)動(dòng)員跑得快些，這是采用相同時(shí)間比路程方法來(lái)比較的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．小華同學(xué)每天步行上學(xué)，他很想知道從自家到學(xué)校的距離，他進(jìn)行了如下探究：
（1）小華在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道上以正常步行的速度步行120m，測(cè)得用時(shí)80s，則他正常步行的速度為1.5 m/s；
（2）小華平常步行上學(xué)需20min，則他家到學(xué)校的距離是1800 m．為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確，除計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外，還必須保持速度不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．放映電影、投影儀的銀幕常用粗糙的白布做成，其優(yōu)點(diǎn)在于：可使光在粗糙的白布上發(fā)生漫反射使劇場(chǎng)中各處的觀(guān)眾均能看到畫(huà)面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐．

（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙中A（選填“A”或“B”）所示的位置釋放．
（2）如果要測(cè)量某個(gè)紙錐的下落速度，需要測(cè)量的物理量有路程和時(shí)間．
（3）在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)下落的時(shí)間較難測(cè)出，于是我們可換用錐角較大（大/�。┑募堝F進(jìn)行測(cè)量速度的實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．小紅上學(xué)時(shí)步行的速度約是1.1m/sB．人的正常體溫為39℃
C．初中生擲實(shí)心球的距離約為30mD．一位初中生體重約為50N

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同步練習(xí)冊(cè)答案