有長度和電阻都相同的銅、鐵、銀,則它們的橫截面積的大小關(guān)系是:________最大,________次之,________最。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

9、根據(jù)下表提供的信息,你認(rèn)為適合做滑動(dòng)變阻器電阻絲的是  (
D

長1m、橫截面積1mm2的金屬導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值
材料 鎳鉻合金
電阻R/Ω 0.017 0.052 0.096 1.1
A. 銅     B. 鎢    C. 鐵   D. 鎳鉻合金
理由:
在長度和粗細(xì)都相同的情況下,鎳鉻合金絲的電阻大,這樣在移動(dòng)滑片改變相同的長度時(shí),鎳鉻合金絲的阻值會(huì)有明顯的變化,起到明顯改變電阻的目的,而用其它材料制作的話,起不到明顯改變電阻的目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系,小明找來了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,其中A、B兩個(gè)相同的瓶內(nèi)分別裝有初溫相同的煤油,將長度、粗細(xì)都相同的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒在煤油中,兩支溫度計(jì)分別插在瓶中的煤油中.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中,這是為了控制
電流
電流
相同;
(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過
煤油升高的溫度
煤油升高的溫度
顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的器材中,還要控制的量有
煤油質(zhì)量相等
煤油質(zhì)量相等

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科目:初中物理 來源: 題型:058

某同學(xué)用圖所示的裝置探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,圖中兩個(gè)燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油,且各浸泡一段長度和橫截面積都相同的金屬絲.

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將兩段金屬絲________聯(lián)接入電路,這樣做的目的是______________

(2)將電路補(bǔ)充完整.

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,可以觀察到A瓶中溫度計(jì)的示數(shù)小于B瓶中溫度計(jì)的示數(shù),這表明_______________

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省大豐市第一共同體九年級(jí)秋學(xué)期期末復(fù)習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,有a、b、c、d四根金屬絲,其中a、b、c是鎳鉻合金絲,d是錳銅合金絲;a、b的長度相同而粗細(xì)不同;a、c粗細(xì)相同而長度不同;c、d長度和粗細(xì)都相同。

(1)小明的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);小亮的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān);小敏的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān);根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為:④電阻還與    有關(guān)。

(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材,他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應(yīng)該控制                                不變;要探究猜想③,應(yīng)該選用導(dǎo)線       和導(dǎo)線      (填導(dǎo)線的代號(hào)字母)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),這種研究物理問題的方法叫         。

(3)由圖可知,該小組同學(xué)是通過觀察                         來判斷電阻的大小的,這種方法叫                      。在我們學(xué)過的知識(shí)中,哪些實(shí)驗(yàn)也用到了這種方法?請(qǐng)你舉一例說明:                                                   。

(4)小亮和小明仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)電路后,分別提出了以下建議:

小亮:應(yīng)該將燈泡換成電流表,這樣更好比較電阻絲的阻值大小

小明:應(yīng)該在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表

你同意     的觀點(diǎn),理由是                                                。

 

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