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下面是某同學做“測定鹽水密度”的實驗數(shù)據(jù)記錄表

(1)請根據(jù)記錄數(shù)據(jù)填好表格的空格

(2)實驗中的操作步驟有：

a．把鹽水倒進量筒，用量筒測出鹽水的體積

b．用天平測出容器的質(zhì)量

c．把鹽水倒進容器中，用天平測出容器和鹽水的總質(zhì)量

d．計算出鹽水的密度

計算出的鹽水密度與實際鹽水密度有誤差，如果實驗中的操作步驟是按上述的順序進行的，則測出的鹽水密度會實際鹽水的密度．(選填“小于”或“等于”或“大于”)

答案：
解析：

54　1.08×10³　小于

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

甲、乙兩組同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，器材完好，電源電壓為4.5伏，且保持不變，幾個不同的小燈都標有“2.5伏”字樣，有若干個2種規(guī)格的滑動變阻器，其中A規(guī)格標有“20Ω2A”字樣，B規(guī)格標有“5Ω3A”字樣．
（1）甲組同學選用A規(guī)格的滑動變阻器，并按圖所示的電路圖連接．該同學在連接電路時，應將開關處于

狀態(tài)；閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于

端．（選填“左”或“右”）
（2）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結果指出故障的可能原因：

故障現(xiàn)象	檢測	故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小	移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變	滑動變阻器同時接到下面的兩個接線柱
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)	取下燈泡，兩表的示數(shù)不變	燈泡斷路

（3）排除故障后，該組同學將滑動變阻器的滑片P移至某一位置時，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1.2V，此時他應向

移動滑動變阻器的滑片P（選填“左”或“右”），直至小燈泡正常發(fā)光，此時滑片的位置恰好在變阻器中點上（即變阻器連入電路的電阻為10歐），則該小燈的額定功率為

瓦．

（4）乙組同學同樣按圖正確連按電路，實驗步驟操作正確．當閉合電鍵S后，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電流表與電壓表的示數(shù)分別如圖所示，則此時實驗選用了

規(guī)格的滑動變阻器．（選填“A”或“B”），若移動該變阻器的滑片，則該小燈泡

正常發(fā)光．（選填“能”與“不能”）
（5）下表為其中某小組的實驗記錄分析表：

實驗序號

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

功率/W

額定功率/W

2.0

0.17

0.34

P_額=

0.34+0.5+0.66

=0.5

2.5

0.2

0.5

3.0

0.22

0.66

老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為該小組的錯誤是：

．
老師提醒同學仔細研究實驗所得的數(shù)據(jù)，還能發(fā)現(xiàn)實驗中小燈泡燈絲的電阻

（選填“變大”、“不變”或“變小”），你認為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?淄博）如圖甲所示是某同學在做“測定小燈泡功率”實驗時所連接的實驗電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，而兩表均有讀數(shù)．調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片也仍舊如此，沒有變化．實驗中小燈泡上標有“2.5V、0.3A“宇樣，滑動變阻器的銘牌如圖乙所示，實驗前檢查所有的實驗器材都是完好的，但實驗電路中有一處連接錯誤，請指出是什么錯誤？

滑動變阻器同時接下面兩個接線柱

．小燈泡為什么不亮呢？說明你的理由．

燈泡實際功率太小

．同時請畫出正確的實驗電路．