小李駕駛轎車在高速公路上行駛，他看到遠(yuǎn)處的小山離他越來(lái)越近，這是以________為參照物進(jìn)行判斷的，他駕車以20m/s的速度行駛了20min，這段時(shí)間內(nèi)轎車行駛了________ km．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)《第9章 力與運(yùn)動(dòng)》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型：作圖題

在如圖中，重為2牛的小球漂浮在水面上，用力的圖示法畫出小球所受的浮力F浮。

（______）

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科目：初中物理 來(lái)源：重慶市2018-2019學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：計(jì)算題

張先生駕車從東溪到重慶江北，汽車以70km/h的平均速度行駛30min到達(dá)綦江，休息30min后，再以110km/h的平均速度行駛1h到達(dá)重慶江北。請(qǐng)求：

（1）東溪到綦江，車行駛的路程是多少km？

（2）從東溪到重慶江北，汽車的平均速度是多少km/h？

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科目：初中物理 來(lái)源：重慶市2018-2019學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：單選題

面對(duì)清澈見(jiàn)底、看起來(lái)不過(guò)齊腰深的池水，不會(huì)游泳的人千萬(wàn)不要貿(mào)然下去，因?yàn)槿藗兛吹降某厮疃群退膶?shí)際深度并不相同，下面四幅圖能正確解釋此現(xiàn)象的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第5章 物體的運(yùn)動(dòng)》知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

長(zhǎng)度的測(cè)量。

（1）怎樣才能更精確地測(cè)量硬幣的周長(zhǎng)、一張紙的厚度？試著寫出測(cè)量步驟．

（2）由于一張紙的厚度很薄，無(wú)法直接測(cè)量，所以測(cè)量一張紙的厚度的方法如下：

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第5章 物體的運(yùn)動(dòng)》知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：填空題

一個(gè)人的身高是1．76×109_____ (填合適的單位)，空氣的密度約為1.29kg/m3=______g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第5章 物體的運(yùn)動(dòng)》知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：單選題

根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)公式v= ，可知

A. 速度跟路程成正比                                               B. 速度跟時(shí)間成反比

C. 速度不變，路程跟時(shí)間成反比                              D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版九年級(jí)全冊(cè)物理 第十四章 磁現(xiàn)象 練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)________ （填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越________ ，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

（2）根據(jù)圖示的情境可知，________ （填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，________ 電磁鐵磁性越強(qiáng)．

（3）根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的 ________ 極．

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科目：初中物理 來(lái)源：2019年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理第九章《浮力》單元測(cè)試卷 題型：填空題

在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí)，年級(jí)“物理興趣小組”的同學(xué)做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你從中選出一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過(guò)分析彈簧秤的示數(shù)，說(shuō)明你的探究結(jié)果。

探究因素_____，

選用的圖是_____（填圖中序號(hào)），

探究的結(jié)果是_____。

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