15.電動(dòng)自行車是倍受人們青睞的一種交通工具,如圖所示.電動(dòng)騎行時(shí),蓄電池為車上的電動(dòng)機(jī)供電,電動(dòng)機(jī)為車提供動(dòng)力.下表是某型號(hào)電動(dòng)白行車主要技術(shù)參數(shù).

求:
(1)當(dāng)一個(gè)質(zhì)量為50kg的初三學(xué)生騎著電動(dòng)自行車在平直的公路上勻速行駛時(shí),輪胎與地面的總接觸面積約為40cm2,此時(shí)路面受到的壓強(qiáng)為多大?
(2)電動(dòng)自行車以額定功率行駛時(shí)通過電動(dòng)機(jī)線圈的電流是多大?
(3)蓄電池充足電后儲(chǔ)存的能量是多少?
(4)在蓄電池充足電后為電動(dòng)機(jī)供電的過程中,當(dāng)把儲(chǔ)存能量的80%提供給電動(dòng)機(jī)后就應(yīng)進(jìn)行充電.若電動(dòng)機(jī)工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為對(duì)自行車輸出機(jī)械能的效率為75%,電動(dòng)自行車在平直的公路上勻速行駛時(shí)受到的阻力為30N,則蓄電池充一次電最多能完全依靠?jī)?chǔ)存的電能連續(xù)行駛多遠(yuǎn)?

分析 (1)地面受到的壓力等于電動(dòng)車和人的重力之和,根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可求地面受到的壓強(qiáng);
(2)知道電動(dòng)自行車的額定電壓和額定功率,利用P=UI求以額定功率行駛時(shí)通過電動(dòng)機(jī)線圈的電流;
(3)知道蓄電池充滿電時(shí)儲(chǔ)存的電荷量,利用W=UIt=UQ求蓄電池充足一次電可儲(chǔ)存的能量;
(4)由題知,“在蓄電池充足電后為電動(dòng)機(jī)供電的過程中,當(dāng)把儲(chǔ)存能量的80%提供給電動(dòng)機(jī)后就應(yīng)進(jìn)行充電”,可求每次充電可以給電動(dòng)機(jī)提供的電能;再根據(jù)“電動(dòng)機(jī)工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為對(duì)自行車輸出機(jī)械能的效率為75%”求出每次充電可以轉(zhuǎn)化成的機(jī)械能,又知道阻力大小,根據(jù)公式W=FS=fs可求行駛的距離.

解答 解:
(1)學(xué)生的質(zhì)量約為50kg,人騎車時(shí)對(duì)地面的壓力為人和車的重力之和,
F=G=(m+m)g=(50kg+40kg)×10N/kg=900N,
受力面積S=40cm2=0.04m2
則路面受到的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{900N}{0.04{m}^{2}}$=2.25×104Pa;
(2)由P=UI得以額定功率行駛時(shí)通過電動(dòng)機(jī)線圈的電流:
I=$\frac{{P}_{額}}{{U}_{額}}$=$\frac{240W}{48V}$=5A;
(3)蓄電池充足一次電可儲(chǔ)存的能量:
W=UIt=UQ=48V×12A•h=48V×12A×3600s=2.0736×106J;
(4)每次充電可以給電動(dòng)機(jī)提供的電能:
W=W×80%=2.0736×106J×80%=1.65888×106J,
每次充電可以轉(zhuǎn)化成的機(jī)械能:
W機(jī)=1.65888×106J×75%=1.24416×106J,
因?yàn)閃=FS=fs,
左移最遠(yuǎn)行駛的距離:
s=$\frac{{W}_{機(jī)}}{f}$=$\frac{1.24416×1{0}^{6}J}{30N}$=41472m.
答:(1)地面受到的壓強(qiáng)是2.5×104Pa;
(2)電動(dòng)自行車以額定功率行駛時(shí)通過電動(dòng)機(jī)線圈的電流是5A;
(3)蓄電池充足電可儲(chǔ)存的能量是2.0736×106J;
(4)蓄電池充一次電最多能完全依靠?jī)?chǔ)存的電能連續(xù)行駛41472m.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式、壓強(qiáng)公式、電功率公式、電功公式的掌握和運(yùn)用,靈活運(yùn)用所學(xué)公式及其變形公式是關(guān)鍵,要學(xué)會(huì)從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,用24N的水平拉力F拉滑輪,可以使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),物體B重10N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N且不變,若不計(jì)輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和軸摩擦,則下列說法中正確的是( 。
A.物體A受到水平地面對(duì)它向右的7N的摩擦力,物體B受到的摩擦力為10N
B.滑輪移動(dòng)的速度為0.4m/s
C.水平拉力F的功率為4.8W
D.在2s內(nèi)繩子對(duì)物體A所做的功為4.8J

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.剛剛學(xué)習(xí)完有關(guān)浮力的知識(shí),小將同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)解到“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在東海執(zhí)行任務(wù)時(shí)是潛行在海水中,執(zhí)行完任務(wù)回到長(zhǎng)江后又會(huì)浮出水面,小將同學(xué)想:潛水艇的下潛和上浮應(yīng)滿足什么條件呢?于是,他找來如圖1所示器材,進(jìn)行了如下探究:
(1)探究物體上浮的條件
A.在量筒中注入適量水,讀出量筒中水的體積V1
B.將適量小螺絲釘放入塑料瓶中,旋緊瓶蓋,放入水中,使塑料瓶能夠漂浮在水面上,讀出此時(shí)水面刻度V2;
C.取出塑料瓶,擦干凈水,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出塑料瓶和小螺絲釘?shù)目傊亓;
D.根據(jù)阿基米德原理可求得塑料瓶受到的浮力Fg(V2-V1)(用已知的物理量和直接測(cè)量的物理量表示).
E.分析比較浮力和重力的大小關(guān)系即可得出物體上浮的條件.
(2)探究物體下沉的條件
A.取出塑料瓶,向塑料瓶中繼續(xù)添加小螺絲釘,直至旋緊瓶蓋放入水中后,可觀察到塑料瓶下沉;
B.取出塑料瓶,用抹布擦干凈水,將其掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,如圖2(a)所示,測(cè)出其重力G為2.4N;
C.將塑料瓶浸沒水中,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖2(b)所示,則塑料瓶受到的浮力F為0.6N;
D.分析比較數(shù)據(jù)可得出物體下沉的條件是F<G.

探究討論:①小塑料瓶本身就能浮在水面,而小明在探究物體上浮條件時(shí),卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘,他這樣做的好處是可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差,進(jìn)一步比較浮力和重力的大。
②小將在探究物體上浮的條件時(shí)存在的問題是沒有將小塑料瓶浸沒在水中再放手,觀察塑料瓶的浮沉情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.某導(dǎo)彈驅(qū)逐艦滿載時(shí)的排水量是5000噸,此時(shí)艦所受的浮力是5×107N,當(dāng)驅(qū)逐艦從海洋駛?cè)腴L(zhǎng)江時(shí),所受浮力不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.小強(qiáng)因病輸液,他靜脈血壓為l0kPa,為使血液不回流,吊瓶的液面至少應(yīng)高出手臂約( 。
A.0.5mB.lmC.1.5mD.2m

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.2015年10月,我國(guó)研發(fā)的平流層飛艇“圓夢(mèng)”號(hào)(如圖甲)首飛成功.飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層,其推進(jìn)系統(tǒng)有太陽(yáng)能電池提供能量.推進(jìn)器產(chǎn)生的推力與氣流對(duì)飛艇的水平作用力平衡,可使飛艇長(zhǎng)時(shí)間懸停.
(1)太陽(yáng)能屬于可再生能源.
  (2)飛艇氣囊內(nèi)的氣體密度比艇外的空氣密度。麸w艇的氣囊體積為3×104m3,則飛艇在平流層受到的浮力約為1.8×104N.(平流層空氣密度取0.06kg/m3,g取10N/kg)
  (3)飛艇懸停時(shí),推進(jìn)器將空氣推向后方獲得向前的推力,說明力的作用是相互的;飛艇所受的空氣阻力與風(fēng)速的關(guān)系如圖乙,推進(jìn)器的功效(功效是指推進(jìn)器的推力與功率的比值)為0.01N/W,當(dāng)平流層風(fēng)速為40m/s時(shí),飛艇推進(jìn)器的功率為1.44×105W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律
實(shí)驗(yàn)器材電源、導(dǎo)線、開關(guān)、兩個(gè)小燈泡、電壓表
實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)步驟連接圖1,分3次把電壓表接入BC、AB、AC,分別測(cè)出L1、L2兩端電壓和總電壓.分析得出結(jié)論一.連接圖2,用電壓表分別測(cè)出LIL2電源兩端電壓.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論二.


注意事項(xiàng)
(1)在連接實(shí)物電路過程中,開關(guān)應(yīng)該斷開,這是為了防止短路現(xiàn)象的出現(xiàn)
(2)小紅將電路正確連接之后,剛用開關(guān)“試觸”就發(fā)現(xiàn)電壓表的指針迅速向左邊偏轉(zhuǎn),發(fā)生這種情況的原因可能是可能是電流表量程太小或滑動(dòng)變阻器的滑片沒有滑到阻值最大處.
實(shí)驗(yàn)表格
電壓表位置BCABAC
電壓/V11.82.8
電壓表位置LI兩端L2兩端電源兩端
電壓/V2.82.82.8


實(shí)驗(yàn)結(jié)論
一:在串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
公式U=U1+U2
二:在并聯(lián)電路中,各支路兩端電壓相等;
公式U=U1=U2;
(2)探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)






號(hào)
序號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積
1炭鋼合金絲LS
2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
步驟用如圖所示電路,在A、B兩點(diǎn)之間依次接入不同型號(hào)的合金絲,觀察小燈泡的亮度和電流表示數(shù).
現(xiàn)象
方法
燈泡越暗,電流表示數(shù)越小,說明接入電路中合金絲的電阻越大.這種顯示電阻大小的方法是轉(zhuǎn)換法.析表格數(shù)據(jù)的過程中,應(yīng)用了物理學(xué)的研究方法是控制變量法.
問題①探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為2和3兩根電阻絲來探究,結(jié)論是:在材料和長(zhǎng)度一定時(shí),橫截面積越大,導(dǎo)體的電阻越小.
②選擇序號(hào)為2、4的兩根電阻絲可以研究導(dǎo)體電阻大小與材料的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明用天平、細(xì)繩、燒杯和水測(cè)定某工藝品(實(shí)心)的密度.
③實(shí)驗(yàn)過程如下:
①把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線是,指針在分度盤的位置如圖1所示,接下來,應(yīng)該將平衡螺母向左調(diào),使橫梁平衡.若在稱量過程中出現(xiàn)了如甲1所示的情況,這時(shí)應(yīng)該減小(填“增加”或“減小”)砝碼.
②往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為200g.
③用繩將工藝品拴好并浸沒在水中(如圖2所示),在右盤中增加砝碼并移動(dòng)游碼,當(dāng)天平平衡后,得出質(zhì)量為208g,則工藝品的體積為8cm3
④從燒杯中取出工藝品,用天平測(cè)量其質(zhì)量,當(dāng)天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖2所示,工藝品的質(zhì)量為64g.
⑤工藝品的密度為ρ=8×103kg/m3
(2)小明測(cè)量的工藝品密度比真實(shí)值偏大(選填“偏大”或“偏小”),是由于測(cè)質(zhì)量時(shí)工藝品表面有水.
(3)被測(cè)工藝品是由表中的某種金屬制成的.這種金屬在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,如制造機(jī)器的外殼和底座(舉一例)
物質(zhì)
密度/g•cm-319.311.38.97.92.7

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,動(dòng)物們都趕去參加動(dòng)物晚會(huì),蝸牛看到烏龜馱著小螞蟻超過了自己,關(guān)心的囑咐小螞蟻要抓穩(wěn)了…以烏龜為參照物,小螞蟻是靜止的(選填:“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案