【題目】【2016·張家界卷】“低頭族”正成為現(xiàn)代社會的一個流行詞(如圖甲),有報道說,低頭時,能讓頸椎多隨約270N的拉力,為此,小明與課外小組的同學(xué)們制作了一個頭顱模型進(jìn)行模擬實(shí)驗,如圖乙,把人的頸椎成支點(diǎn)O,頭顱模型的重量為G,頭顱模型與重力作用下可繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動,A點(diǎn)為頭顱模型的重心,B點(diǎn)為肌肉拉力的作用點(diǎn).將細(xì)線的一端固定在B點(diǎn),用測力計拉著細(xì)線模擬測量肌肉的拉力,頭顱模型在轉(zhuǎn)動過程中,細(xì)線拉力的方向始終垂直于OB,如圖丙,讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉(zhuǎn)動,通過實(shí)驗完成相關(guān)記錄,根據(jù)上面提供的信息,請你提出一個該課外小組探究的問題(或猜想) ,并根據(jù)客觀事實(shí),提出一條關(guān)于“預(yù)防和延緩頸部肌肉損傷”的合理化建議: .
【答案】頸部肌肉的拉力與低頭角度大小有什么的關(guān)系?(或頸部肌肉拉動頭顱低頭是省力還是費(fèi)力?);
適當(dāng)抬高手機(jī)屏幕(或盡量減小低頭的角度;不要長時間低頭看手機(jī);低頭時間久了應(yīng)適當(dāng)做仰頭運(yùn)動緩解頸椎承受的壓力等).
【解析】
(3)在圖乙中,將頭顱看做杠桿模型,F(xiàn)的力臂為LOB,作出頭顱的重力G的力臂LG,如圖所示:
由圖知,在Rt△ACO中,LG=OAOAsinθ,根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可得,GLG=FLOB,
則頸部肌肉的拉力,
可見,人低頭的角度越大,sinθ越大,則頭顱的重力的力臂越大;在頭顱重力和肌肉拉力的力臂不變的條件下,頭顱的重力的力臂越大,頸部肌肉的拉力就越大.針對上面得出的結(jié)論提出探究的問題(或猜想)是:頸部肌肉的拉力與低頭角度大小有什么的關(guān)系?(或頸部肌肉拉動頭顱低頭是省力還是費(fèi)力?)由于人低頭的角度越大,G的力臂越大,在頭顱重力和肌肉拉力的力臂不變的條件下,則頸部肌肉的拉力就越大;所以要預(yù)防和延緩頸部肌肉損傷提出的合理化建議是:可適當(dāng)抬高手機(jī)屏幕(或盡量減小低頭的角度;不要長時間低頭看手機(jī);低頭時間久了應(yīng)適當(dāng)做仰頭運(yùn)動緩解頸椎承受的壓力等).故答案為:頸部肌肉的拉力與低頭角度大小有什么的關(guān)系?(或頸部肌肉拉動頭顱低頭是省力還是費(fèi)力?);適當(dāng)抬高手機(jī)屏幕(或盡量減小低頭的角度;不要長時間低頭看手機(jī);低頭時間久了應(yīng)適當(dāng)做仰頭運(yùn)動緩解頸椎承受的壓力等).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一架托盤天平游碼標(biāo)尺上的分度值為0.2g,標(biāo)尺的最大示數(shù)為5g。把天平放在水平臺上,調(diào)節(jié)平衡后,在天平的左盤中放入被測物體,右盤放入一個5g的砝碼,橫梁指針指在分度盤的中線的右邊;從右盤中取出5g砝碼后,放入兩個2g的砝碼,指針指在分度盤中線的左邊,要測出被測物體的質(zhì)量,應(yīng)( )
A. 將平衡螺母向外旋出
B. 以5g和4g的平均值4.5g作為被測物體的質(zhì)量
C. 移動游碼,使指針在分度盤中線
D. 將平衡螺母向內(nèi)旋進(jìn)一點(diǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物體________而具有的能量,叫動能.勢能分為________和________.物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能,叫________;物體由于被舉高而具有的能量叫________.我們把動能和勢能統(tǒng)稱為________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)裝置,實(shí)驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.請回答以下問題:
(1)設(shè)計實(shí)驗的目的是研究(鋼球/木塊)動能的大小與的關(guān)系.
(2)這里說有“動能”是指(填序號)
A.鋼球在斜面上時的動能
B.鋼球撞擊木塊時的動能
C.鋼球撞擊木塊后的動能
D.木塊的動能
(3)實(shí)驗是通過觀察 , 得出結(jié)論的.
(4)若在實(shí)驗時,木塊被撞出了水平木板的右端而掉到地上,為了解決這一問題,請你提出一條合理的建議: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將邊長為10cm的立方體物塊放入圓柱形容器底部,如圖1所示.逐漸向容器內(nèi)倒入水(水未溢出),測量容器內(nèi)水的深度h,分別計算出該物塊對應(yīng)受到的浮力F浮 , 并繪制了如圖2所示的F﹣h圖象.請你解答下列問題:
(1)當(dāng)h=12cm時,根據(jù)圖象可判斷物塊處于(選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”)狀態(tài).
(2)當(dāng)h=12cm時,求水對容器底部的壓強(qiáng).
(3)求該物塊的密度是多少kg/m3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個人把100N的重物送到20米高的樓上,采用下列三種方法;用手直接提、使用動滑輪、使用滑輪組,若不計摩擦和滑輪重,在上述三種情況下,對重物做的功( )
A. 用手直接提最少 B. 使用動滑輪時最少
C. 使用滑輪組時最少 D. 三種情況一樣多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧測力計下掛著鐵塊A,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵B,A和B均處于靜止?fàn)顟B(tài).已知A和B的重力分別為G和3G,若彈簧測力計的示數(shù)為2G,則下列說法中正確的是
A.A對彈簧測力計的拉力大小為G
B.A對B的吸引力和地面對B的支持力大小分別為G和2G
C.A對B的吸引力和B對A的吸引力是一對平衡力,大小均為G
D.彈簧測力計對A的拉力和B對A的吸引力是一對平衡力,大小均為2G
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·黔東南州卷】用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M,已知被提升的物體M質(zhì)量為76kg,M的體積為3×10-3m3,在M物體未露出水面的過程中,繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升了10m的高度,此過程中,拉力F做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示,不計繩重和摩擦力大小。
求:(g=10N/kg)
(1)求物體M的重力?
(2)求動滑輪下端掛鉤上的繩子拉力?
(3)求滑輪組提升重物的機(jī)械效率?
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