笛子是通過(guò)從吹孔向管內(nèi)灌氣引起 ________振動(dòng)而發(fā)聲的．演奏時(shí)，通過(guò)分別開(kāi)閉六個(gè)音孔，改變發(fā)聲體的 ________（填“材料”“粗細(xì)”或“長(zhǎng)度”）來(lái)改變笛子發(fā)出 ________（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同的笛音．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2熔化和凝固 同步測(cè)試 題型：單選題

如圖所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線圖，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸升高，它的熔點(diǎn)也在升高

B. BC段表示該物質(zhì)有一定的熔點(diǎn)，因此它是晶體

C. BC段表示該物質(zhì)溫度不隨時(shí)間改變，說(shuō)明該物質(zhì)已經(jīng)完全熔化

D. 該曲線可能是蠟熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理 第十五章 第五節(jié) 家庭用電 題型：單選題

我國(guó)家庭電路的電壓值是（ ）

A. 36V B. 220 V C. 110 V D. 380 V

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.4升華和凝華 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列物態(tài)變化過(guò)程中，屬于凝華的是

A. 夏天的早晨，草葉上出現(xiàn)露珠  B. 衣柜里的樟腦球慢慢變小

C. 寒冷的冬天，河水結(jié)成冰  D. 寒冷的冬天，室內(nèi)窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.3我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音（續(xù)） 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的情況下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確.下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件：

（1）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào)為_(kāi)_______、________（填序號(hào)）的琴弦.

（2）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào)為_(kāi)_______、________（填序號(hào)）的琴弦.

（3）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào)為_(kāi)_______、________（填序號(hào)）的琴弦.

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.3我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音（續(xù)） 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是（ ）

A. 手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？

B. 聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？

C. 音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化

D. 音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2探究物體的密度 同步測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

如圖所示，一只容積為3×10-4m3的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg的水，一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入瓶中，當(dāng)烏鴉投了25塊相同的小石子后，水面升到瓶口。求：

（1）瓶?jī)?nèi)石塊的總體積；

（2）石塊的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.5水循環(huán)和水資源 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

“模擬法”是一種重要的科學(xué)方法．它以真實(shí)的自然環(huán)境或客觀事實(shí)為原型，創(chuàng)造出和自然環(huán)境或客觀事實(shí)相同或相近的實(shí)驗(yàn)環(huán)境對(duì)具體的問(wèn)題進(jìn)行研究的一種方法．

（1）如圖所示是模擬大自然中“雨”的形成的實(shí)驗(yàn)裝置．為了讓實(shí)驗(yàn)效果明顯，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在錐形瓶中加入 ________ （填冰、溫水、與室溫相同的水），在在蒸發(fā)容器中放入 ________ （填冰、溫水、與室溫相同的水）．

（2）實(shí)驗(yàn)中可以觀察到在錐形瓶口內(nèi)有 ________ 出現(xiàn)，其形成的原因是 ________ 在蒸發(fā)容器的底部出現(xiàn)了水滴這就形成了“雨”．

（3）人們把善于傳熱（或傳熱本領(lǐng)大）的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體，例如金屬就是熱的良導(dǎo)體；人們把不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體．你認(rèn)為如圖中的蒸發(fā)容器用 ________ 容器為好（選填“金屬”或“玻璃”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.1物體的質(zhì)量 同步測(cè)試卷 題型：填空題

請(qǐng)?jiān)跈M線上填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字或單位．

(1)100g=________kg；

(2)一頭大象的質(zhì)量大約是5________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案