13．物理就在我們身邊，下面對(duì)日常生活中的物理量估計(jì)合理的是（　　）
A．人體的正常體溫為39℃B．中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3s
C．小紅上學(xué)時(shí)步行的速度約是1.1m/sD．一支鉛筆的長度約為15dm

分析 估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法，這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡單解釋．

解答 解：A、人的正常體溫約為37℃左右，故A不正確；
B、一分鐘脈搏跳動(dòng)的次數(shù)約70次，所以兩次跳的時(shí)間間隔約將近1s，故B不正確；
C、人步行的速度約為1.1m/s左右，故C正確；
D、一只鉛筆的長度約為15cm，故D不正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 每學(xué)過一個(gè)物理量，對(duì)這個(gè)量的單位要有經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合生活實(shí)際，記憶一些常見的數(shù)據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．一杯酒精用去一半，剩余一半酒精的（　�。�
A．比熱容不變，熱值減少一半B．比熱容和熱值各減少一半
C．比熱容減少一半，熱值不變D．比熱容和熱值均不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖1是某同學(xué)探究平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡的優(yōu)點(diǎn)是便于確定像的位置、比較像與物的大小關(guān)系；
（2）該同學(xué)在用蠟燭B與蠟燭A的像重合時(shí)，無論怎么調(diào)整都無法重合，造成該現(xiàn)象的原因可能是玻璃板沒有豎直放置在桌面上；
（3）調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置后，蠟燭B與蠟燭A的像重合，說明平面鏡成像時(shí)像與物大小相等；
（4）將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離平面鏡，則像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（5）進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，記錄蠟燭的位置A、B、C以及與其相對(duì)應(yīng)的像的位置A?、B?、C?，如圖2所示，為了得到更多結(jié)論，接下來可進(jìn)行的操作是連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)，判斷連線是否和鏡面垂直；測(cè)出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明將導(dǎo)線AB、開關(guān)S、靈敏電流計(jì)和蹄形磁鐵按如圖進(jìn)行了連接和組裝．請(qǐng)回答下列問題：
（1）閉合開關(guān)進(jìn)行如下操作時(shí)，回路中一定有感應(yīng)電流的是A
A．只讓導(dǎo)線AB向斜上方向運(yùn)動(dòng)
B．讓導(dǎo)線AB和蹄形磁鐵同時(shí)運(yùn)動(dòng)
C．只讓導(dǎo)線AB上下運(yùn)動(dòng)，但不切割磁感線
D．只讓蹄形磁鐵上下運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)線AB不切割磁感線
（2）本實(shí)驗(yàn)中不能用小燈泡代替靈敏電流計(jì)的原因是燈泡不能顯示微小電流（或燈泡不一定能發(fā)光）．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究密度概念的建構(gòu)：
表格實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體m/gV/cm3$\frac{m}{V}/（{g/c{m^3}}）$
1鋁塊127102.7
2鋁塊254202.7
3鐵塊179107.9
4鐵塊2158207.9
結(jié)論①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的，不同物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值一般不同
②由上述實(shí)驗(yàn)引入了密度的概念，密度在數(shù)值上等于某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量．
（2）測(cè)量固體的密度：
方法小雨用天平和量筒測(cè)量石塊的密度，運(yùn)用了排水法．實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)：
請(qǐng)將空白處填寫完整．
數(shù)據(jù)表格
石塊的質(zhì)量m/g量筒中水的體積${V_1}/c{m^3}$石塊和水的總體積${V_2}/c{m^3}$石塊的體積V/cm3石塊的密度ρ/（kg/m3）
445070202.2×103
（3）探究測(cè)量液體的密度：
過程步驟①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1（如圖所示）；②用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2；③把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分，讀出液體的體積V；④將m、V帶入公式中，算出液體的密度ρ；⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m．
數(shù)據(jù)表格請(qǐng)根據(jù)圖示，將下列空格填好：
m1/gm2/gm/gV/mlρ/（kg/m3）
60.448.412150.8×103

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，用浸透酒精的毛巾擦拭扎緊的氣球，然后擺動(dòng)氣球或給氣球扇風(fēng)，會(huì)觀察到氣球的體積明顯縮小，這是因?yàn)橛媒妇凭臐衩聿潦迷o的氣球，然后擺動(dòng)氣球或給氣球扇風(fēng)會(huì)增大酒精上方空氣流動(dòng)的速度，從而使酒精的蒸發(fā)加快（選填“加快”或“減弱”），而蒸發(fā)需要從周圍吸熱（選填“吸”或“放”），這樣就降低（選填“降低”或“升高”）氣球的溫度，導(dǎo)致氣球的體積發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．小華用如圖所示的電路“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.12A和0.10A，造成電流表數(shù)不同的原因可能是（　�。�
A．導(dǎo)線有電阻B．L1和L2的電阻不同
C．其中一個(gè)電流表未校零D．甲比乙更靠近電源正極

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．夏季，異常大雨過后，陽光普照，這時(shí)我們向天空中望去，會(huì)看到天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，這種現(xiàn)象稱為光的色散，是由英國著名的物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家牛頓最早發(fā)現(xiàn)的，為了紀(jì)念這位物理學(xué)家，用他的名字作為力的單位．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．用放大鏡在近處觀察書本上的字時(shí)，你會(huì)看到正立、放大的字；若用放大鏡觀察窗外遠(yuǎn)處的景物時(shí)，你會(huì)看到倒立、縮�。ㄟx填“正立”“倒立”、“放大”“縮小”）的景物．

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