1．如圖所示速度計的示數(shù)是70km/h

分析 速度表的讀數(shù)時要注意其速度單位為km/h，其表示的速度大小即表中指針?biāo)傅臄?shù)值．

解答 解：速度表中，每小格代表5km/h，則物體速度為70km/h．
故答案為：70．

點評 本題主要考查對速度表的讀數(shù)．指在哪個刻度，就讀多少，不用估讀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，蓄電池是一種放電后可再充電使用的電池；蓄電池放電時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電 能，充電時則將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué) 能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．請在方框內(nèi)將實物連接圖畫成電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．從上海到南京的D412次列車運行時刻表如表所示
時間上海蘇州常州南京
到站時間--09：5110：3311：45
發(fā)車時間09：1509：5310：35--
里程/km084300
（1）求列車由上海駛往南京全程的平均速度為多少？
（2）該列車長200m，中途以72km/h的速度勻速通過一條長為2km的隧道，則火車完全在隧道中運行的時間是多少秒？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，是一個物體的路程和時間的關(guān)系圖象，由圖中可知，在前20s內(nèi)，這個物體通過的路程為多少m？它在前30s內(nèi)的平均速度是多少m/s？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在如圖所示的電路中，R1=10Ω，R2=20Ω，閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)為0.3A．求：
（1）電路的總電阻；
（2）電阻R1兩端的電壓； 
（3）通過電阻R2的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．綜合實驗活動，小明與同學(xué)從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；
b．與樹葉間空隙形狀有關(guān)；
c．與樹葉間空隙大小有關(guān)
（1）根據(jù)所學(xué)知識，可確定猜想a是不合理（選填“合理”或“不合理”）的； 
（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了帶孔的卡片，如圖甲所示，卡片中各孔尺寸相同（約為1cm），在進(jìn)行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀；
（3）為驗證猜想b，小明讓帶孔卡片，離地面白紙較近，看到的光斑與卡片中孔的形狀相同，然后讓帶孔卡板遠(yuǎn)離白紙，到一定距離后，白紙上的光斑又成了圓形，這說明光斑的形狀還與孔到白紙的距離有關(guān)；
（4）為驗證猜想c，如圖乙，讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變．讓乙紙板向左運動，使孔徑越來越小，當(dāng)孔徑小到一定程度時，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形．這說明小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān)（選填“有關(guān)或無關(guān)“）
通過探究，他們初步得到了以下結(jié)論，圓形光斑（填光斑的形狀）一般是太陽的像，光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關(guān)．不管光斑是不是像，他們都是由光的直線傳播形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，驗電器的兩個箔張開一定的角度，張開是因為同種電荷互相排斥，此時驗電器的金屬桿帶負(fù)電．

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同步練習(xí)冊答案