如圖,讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下,
(1)小車運動到水平表面時,
中的小車速度大;
(2)
圖中的木塊被撞后移動的距離長;
(3)
圖中的小車對木塊做的功多,它具有的動能
最大
最大
分析:(1)動能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動能越大.
(2)重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉的高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大.
(3)小車從斜面上滑下,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.
(4)動能的大小用推動木塊的遠近來表示.用控制變量法研究動能大小的影響因素.
(5)做功的兩個必要因素:作用在物體上的力,在這個力的方向上通過距離.
解答:解:甲圖小車的質(zhì)量一定,高度越高,重力勢能越大,下滑時,轉(zhuǎn)化為的動能越大,小車的質(zhì)量一定,速度越大,具有的動能越多,推動木塊前進的距離越長.對小車有水平向右的力,并且在水平方向時移動的距離越長,做功越多.
故答案為:(1)甲;(2)甲;(3)甲;最大.
點評:(1)掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素.
(2)掌握動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化.
(3)掌握做功的兩個必要因素,并能判斷是否做功.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2013-2014學年安徽省九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如下圖,讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下,

(1)、小車運動到水平表面時,          圖中的小車速度大;

(2)、           圖中的木塊被撞后移動的距離長;說明小車對木塊做的功多,它具有的動能             

(3)、如圖,它是用來研究動能大小與物體           的關(guān)系的。

(4)、綜合上面的結(jié)論,可以發(fā)現(xiàn):運動物體的動能大小與物體的        和        都有關(guān)系,物體的

       越大,       越大,它具有的動能就越大。

 

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科目:初中物理 來源:2012年蘇教初中物理九年級上12.1動能 勢能 機械能練習卷(解析版) 題型:實驗題

如下圖,讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下,

(1)小車運動到水平表面時,___中的小車速度大;

(2)___圖中的木塊被撞后移動的距離長;

(3)___圖中的小車對木塊做的功多,它具有的動能____。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖,讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下,
(1)小車運動到水平表面時,______中的小車速度大;
(2)______圖中的木塊被撞后移動的距離長;
(3)______圖中的小車對木塊做的功多,它具有的動能______.

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科目:初中物理 來源:《12.1 動能、勢能、機械能》2010年同步練習(1)(解析版) 題型:填空題

如圖,讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下,
(1)小車運動到水平表面時,    中的小車速度大;
(2)    圖中的木塊被撞后移動的距離長;
(3)    圖中的小車對木塊做的功多,它具有的動能   

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