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2.如圖所示是探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動,請回答下列問題:

(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動的起始速度相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動距離來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大小.
(2)不添加任何器材,該實(shí)驗(yàn)還可以探究的實(shí)驗(yàn)有:影響動能大小的因素的實(shí)驗(yàn).

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動的起始速度相同,控制速度相同,改變接觸面的粗糙程度,觀察小車運(yùn)動距離的遠(yuǎn)近反映阻力對物體運(yùn)動的影響;
(2)探究影響動能大小的實(shí)驗(yàn)中,可以用小車通過的距離的多少來反映動能的大小.

解答 解:
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動的起始速度相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動距離來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大��;
(2)讓小車從斜面的不同高度由靜止滑下,使小車在水平面運(yùn)動的起始速度不同;使小車在同一水平面上運(yùn)動,通過小車運(yùn)動距離,來反映小車動能的大小,可以探究影響動能大小的因素的實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)速度;距離;(2)影響動能大小的因素的實(shí)驗(yàn).

點(diǎn)評 本實(shí)驗(yàn)裝置在力學(xué)實(shí)驗(yàn)中多次用到,學(xué)生在回答問題之前要先分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康�,明確實(shí)驗(yàn)的方法,回答要準(zhǔn)確,不能混淆.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.質(zhì)量均為2t的甲、乙兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引力作用下豎直向上運(yùn)動,它們運(yùn)動的s-t圖象分別如圖甲、乙所示,則:

(1)作勻速直線運(yùn)動的是哪個物體?速度為多少?
(2)吊車對甲物體的拉力為多少?
(3)吊車對乙物體的拉力和物體的重力是否相等?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請仔細(xì)觀察并回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過泡沫塑料塊凹陷的程度 來顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,壓力 越大,壓力作用效果越明顯;
(3)由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:壓力一定時,受力面積越大,壓力作用效果越明顯.
(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)P等于P(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為6V,
小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω.他們所設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.

(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),應(yīng)該選用的滑動變阻器是R2(選填“R1”或“R2”).
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整.(導(dǎo)線不能交叉)
(3)閉合開關(guān)前,圖1中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于左(選填“左”或“右”)端.
(4)小剛同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點(diǎn)時,電壓表示數(shù)(如圖2所示)為2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖1中滑片P向右(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小麗同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖3所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.2017年初,揚(yáng)州經(jīng)歷了多次降溫,右圖是揚(yáng)州地區(qū)某天天氣預(yù)報的信息圖片,關(guān)于圖 片中信息的解釋正確的是(  )
A.預(yù)報的最低氣溫讀作“攝氏零下2度”
B.全天氣溫不會高于2℃
C.雪的形成過程中會放出熱量
D.雨的形成是汽化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小芳用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動變 阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω 的定值電阻各一個.

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開,滑片應(yīng)置于B(選填“A”或“B”).
(2)小芳5Ω 定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù),則電路中的故障可能是電阻R斷路;排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,請將此時電流表的示數(shù)填入下表中.
(3)將5Ω 定值電阻換成10Ω 定值電阻,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片 P,眼睛觀察電壓表,直到其示數(shù)為1.8V時,停止移動滑片,記錄此時各表的示數(shù).
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 定值電阻(Ω) 電流表示數(shù)(A)
 15 0.36
 210  0.18
 320 0.09
(4)將10Ω 定值電阻換成20Ω 定值電阻,重復(fù)步驟(3).
(5)實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時,通過導(dǎo)體 中的電流與電阻成反比.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小芳問老師在此實(shí)驗(yàn)中不能(選填“能”或“不能”)換用50Ω 的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?老師指導(dǎo)小芳分析了其原因是滑動變阻器最大阻值太小,無法保持電壓表示數(shù)為1.8V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于能源、信息和材料,下列說法正確的是(  )
A.太陽能是不可再生能源
B.光電池和VCD光碟都應(yīng)用了磁性材料
C.光導(dǎo)纖維利用超聲波傳遞信息
D.電磁波頻率越高波長越短

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖是用照相機(jī)所拍攝的某小球在水中下落的一張頻閃照片,已知水池壁上每塊瓷磚的高度為a,閃光燈每隔△t時間閃亮一次(即拍攝一次).觀察照片,關(guān)于小球的運(yùn)動,以下判斷可能的是(  )
A.小球從A位置到C位置的運(yùn)動是勻速運(yùn)動
B.小球從A位置到D位置的運(yùn)動是勻速運(yùn)動
C.小球從A位置到C位置的平均速度為3a2t
D.小球通過D點(diǎn)時的速度為2at

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.12月11日,搭載風(fēng)云四號衛(wèi)星的運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空,火箭在升空的過程中不是(選填“是”或“不是”)勻速運(yùn)動;在火箭發(fā)射時,高溫火焰向下噴射到發(fā)射塔的底部,底部的鋼支架遇到高溫火焰將會發(fā)生熔化(填物態(tài)變化名稱,下同).為了保護(hù)發(fā)射塔,工作人員在塔底建了一個大水池,讓高溫火焰噴到水中,利用水的汽化來吸收巨大的熱量,我們在電視上看到火箭升空瞬間,伴有迅速擴(kuò)展的龐大“氣團(tuán)”是水先汽化后液化形成的.

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同步練習(xí)冊答案