下面是小聰和小明做“測量定值電阻Rx”的實驗
(1)圖甲是小聰設(shè)計的測電阻而連接的電路,尚未完整,請用筆畫線代替導(dǎo)線,把電路連接好,使滑動變阻器的滑片向右滑動時,電流表的讀數(shù)變大;
(2)小聰在正確連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn),電流表的指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn),該故障的原因是________(選擇下列故障原因的字母代號)
A、電阻Rx短路  B、電阻Rx斷路
C、電源接線接觸不良  D、電流表斷路
(3)小聰在排除了電路故障后,先把滑動變阻器的滑片調(diào)到最________(選“左”或“右”)端,閉合開關(guān),再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測得多組數(shù)據(jù),并由這些數(shù)據(jù)計算得定值電阻Rx的阻值為9.8Ω.
(4)小明在實驗時,發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,他設(shè)計了如圖乙所示的電路進(jìn)行試驗,先把滑動電阻器的滑片調(diào)到電阻值最大處,閉合開關(guān)S1、S2,電流表的讀數(shù)如圖丙所示,為________A;保持滑動變阻器的滑片不動,閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2時,電流表的示數(shù)為0.3A,已知滑動變阻器R1規(guī)格為“20Ω 1A”根據(jù)小明測得的數(shù)據(jù)計算出定值電阻Rx的阻值是________Ω.(設(shè)電源電壓恒定)
(5)比較小聰和小明的實驗,你認(rèn)為________的實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是________.
(6)小明想借用學(xué)校實驗室的器材測量家里電熱毯的電阻(電熱毯的額定電壓為220V,額定功率約100W),老師告訴他,實驗室有以下器材可供選用;
①電流表A1,量程“0~30mA”
②電流表A2,量程“0~0.6A”
③電流表A3,量程“0~3A”
④電壓表V,有“0~3V”和“0~15V”兩個量程;
⑤滑動變阻器R1“20Ω 1A”
⑥滑動變阻器R2“50Ω 0.5A”
⑦滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”
小明打算用12V的學(xué)生電源作為電源,為了較準(zhǔn)確地測出電熱毯的電阻值,則電流表選________;滑動變阻器選________.

解:(1)使滑動變阻器與電阻串聯(lián),把滑動變阻器的右下接線柱接入電路,如下圖所示:

(2)開關(guān)閉合,電流表指針幾乎不動,說明電路中有開路;電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負(fù)接線柱到電源正負(fù)極的連接是連通的,故電阻Rx斷路.
(3)為了保護(hù)電路,需將滑動變阻器的滑片移至阻值最大處,故將滑片移至最左端.
(4)由圖知,電流表選擇0~3A量程,每一個大格代表1A,每一個小格代表0.1A,電流為0.9A;
電源電壓:U=IR=0.3A×20Ω=6V;
Rx的阻值:Rx==10Ω.
(5)僅做一次測量,測量誤差較大,應(yīng)移動滑動變阻器滑片,改變被測電阻兩端的電壓,進(jìn)行多次測量;因此小聰?shù)臏y量結(jié)果更準(zhǔn)確.
(6)電熱毯的電阻:R===484Ω;當(dāng)將電熱毯接入12V的電路時,電路中的電流:I==0.025A=25mA;因此選擇量程為“0~30mA”的電流表A1
通過移動滑片,電路中電流有明顯的變化,因此選擇阻值范圍較大的滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”.
故答案為:(2)B;(3)左;(4)0.9;10;(5)小聰;僅做一次測量,測量誤差較大,應(yīng)移動滑動變阻器滑片,改變被測電阻兩端的電壓,進(jìn)行多次測量;(6)電流表A1
滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”.
分析:(1)滑動變阻器按以上一下的原則串聯(lián)在電路中,滑動變阻器的滑片向右滑動時,電流表示數(shù)變大,說明滑動變阻器接入電路的電阻絲變短,即右下接線柱接入電路.
(2)電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明電路斷路,電壓表有偏轉(zhuǎn),說明電壓表與電源接通.
(3)排除故障后首先需將滑動變阻器滑片移至阻值最大處.
(4)電流表的讀數(shù):確定使用的量程,確定每一個大格和每一個小格各代表多少.
閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2時,只有滑動變阻器接入電路,并且滑動變阻器接入電路的阻值為最大值,因此根據(jù)U=IR求出電源電壓,再根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點求出通過Rx的電流,并利用R=即可求出Rx的阻值.
(5)一次測量存在較大的誤差,為了使測量值更接近于真實值,應(yīng)進(jìn)行多次測量求平均值.
(6)已知電熱毯的額定功率和額定電壓可知,根據(jù)R=可計算出電熱毯的電阻,再根據(jù)I=求出通過電熱毯的電流,從而確定電流表的量程;
為了使電路中的電流有明顯的變化,因此需要選擇阻值范圍較大的滑動變阻器.
點評:本題考查了滑動變阻器的連接和使用、電流表的讀數(shù)、歐姆定律的應(yīng)用和實驗中多次測量的目的等,關(guān)鍵是學(xué)生對伏安法測電阻實驗的理解和掌握;本題難度較大的最后一個小題,注意此題中選擇滑動變阻器的目的是使電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?貴港)下面是小聰和小明做“測滑輪組的機(jī)械效率”的實驗.
(1)小聰和小明兩人用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示,你認(rèn)為
是正確的(選填“甲”或“乙”)
(2)他們正確進(jìn)行實驗后,測出如下表中的數(shù)據(jù),實驗裝置如圖丙、丁所示.
物理量 試驗1 試驗2 試驗3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升的高度h/m  0.1  0.1 0.1 
繩端拉力F/N  2.0  1.4  2.8
繩端移動距離s/m  0.3 0.5   0.3
機(jī)械效率η  67%    
①通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用
圖所示的裝置做的實驗,實驗2是用
圖所示的裝置做的實驗,實驗2的機(jī)械效率為
57%
57%
,實驗3的機(jī)械效率為
71%
71%

②通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率

③比較實驗1和試驗3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,
增大提升的物重
增大提升的物重
可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?貴港)下面是小聰和小明做“測量定值電阻Rx”的實驗
(1)圖甲是小聰設(shè)計的測電阻而連接的電路,尚未完整,請用筆畫線代替導(dǎo)線,把電路連接好,使滑動變阻器的滑片向右滑動時,電流表的讀數(shù)變大;
(2)小聰在正確連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn),電流表的指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn),該故障的原因是
B
B
(選擇下列故障原因的字母代號)
A、電阻Rx短路   B、電阻Rx斷路
C、電源接線接觸不良   D、電流表斷路
(3)小聰在排除了電路故障后,先把滑動變阻器的滑片調(diào)到最
(選“左”或“右”)端,閉合開關(guān),再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測得多組數(shù)據(jù),并由這些數(shù)據(jù)計算得定值電阻Rx的阻值為9.8Ω.
(4)小明在實驗時,發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,他設(shè)計了如圖乙所示的電路進(jìn)行試驗,先把滑動電阻器的滑片調(diào)到電阻值最大處,閉合開關(guān)S1、S2,電流表的讀數(shù)如圖丙所示,為
0.9
0.9
A;保持滑動變阻器的滑片不動,閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2時,電流表的示數(shù)為0.3A,已知滑動變阻器R1規(guī)格為“20Ω 1A”根據(jù)小明測得的數(shù)據(jù)計算出定值電阻Rx的阻值是
10
10
Ω.(設(shè)電源電壓恒定)
(5)比較小聰和小明的實驗,你認(rèn)為
小聰
小聰
的實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是
僅做一次測量,測量誤差較大,應(yīng)移動滑動變阻器滑片,改變被測電阻兩端的電壓,進(jìn)行多次測量
僅做一次測量,測量誤差較大,應(yīng)移動滑動變阻器滑片,改變被測電阻兩端的電壓,進(jìn)行多次測量

(6)小明想借用學(xué)校實驗室的器材測量家里電熱毯的電阻(電熱毯的額定電壓為220V,額定功率約100W),老師告訴他,實驗室有以下器材可供選用;
①電流表A1,量程“0~30mA”
②電流表A2,量程“0~0.6A”
③電流表A3,量程“0~3A”
④電壓表V,有“0~3V”和“0~15V”兩個量程;
⑤滑動變阻器R1“20Ω 1A”
⑥滑動變阻器R2“50Ω 0.5A”
⑦滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”
小明打算用12V的學(xué)生電源作為電源,為了較準(zhǔn)確地測出電熱毯的電阻值,則電流表選
電流表A1
電流表A1
;滑動變阻器選
滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”
滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東貴港卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

下面是小聰和小明做“測滑輪組的機(jī)械效率”的實驗.
(1)小聰和小明兩人用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示,你認(rèn)為  是正確的(選填“甲”或“乙”)
(2)他們正確進(jìn)行實驗后,測出如下表中的數(shù)據(jù),實驗裝置如圖丙、丁所示.

物理量
試驗1
試驗2
試驗3
鉤碼重G/N
4
4
6
鉤碼上升的高度h/m
 0.1
 0.1
0.1
繩端拉力F/N
 2.0
 1.4
 2.8
繩端移動距離s/m
 0.3
0.5
 0.3
機(jī)械效率η
 67%
 
 
①通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用 丙 圖所示的裝置做的實驗,實驗2是用  圖所示的裝置做的實驗,實驗2的機(jī)械效率為  ,實驗3的機(jī)械效率為  
②通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率  
③比較實驗1和試驗3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,  可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東貴港卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

下面是小聰和小明做“測量定值電阻Rx”的實驗
(1)圖甲是小聰設(shè)計的測電阻而連接的電路,尚未完整,請用筆畫線代替導(dǎo)線,把電路連接好,使滑動變阻器的滑片向右滑動時,電流表的讀數(shù)變大;
(2)小聰在正確連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn),電流表的指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn),該故障的原因是  (選擇下列故障原因的字母代號)

A.電阻Rx短路B.電阻Rx斷路
C.電源接線接觸不良D.電流表斷路
(3)小聰在排除了電路故障后,先把滑動變阻器的滑片調(diào)到最  (選“左”或“右”)端,閉合開關(guān),再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測得多組數(shù)據(jù),并由這些數(shù)據(jù)計算得定值電阻Rx的阻值為9.8Ω.
(4)小明在實驗時,發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,他設(shè)計了如圖乙所示的電路進(jìn)行試驗,先把滑動電阻器的滑片調(diào)到電阻值最大處,閉合開關(guān)S1、S2,電流表的讀數(shù)如圖丙所示,為  A;保持滑動變阻器的滑片不動,閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2時,電流表的示數(shù)為0.3A,已知滑動變阻器R1規(guī)格為“20Ω 1A”根據(jù)小明測得的數(shù)據(jù)計算出定值電阻Rx的阻值是  Ω.(設(shè)電源電壓恒定)
(5)比較小聰和小明的實驗,你認(rèn)為  的實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是  
(6)小明想借用學(xué)校實驗室的器材測量家里電熱毯的電阻(電熱毯的額定電壓為220V,額定功率約100W),老師告訴他,實驗室有以下器材可供選用;
①電流表A1,量程“0~30mA”
②電流表A2,量程“0~0.6A”
③電流表A3,量程“0~3A”
④電壓表V,有“0~3V”和“0~15V”兩個量程;
⑤滑動變阻器R1“20Ω 1A”
⑥滑動變阻器R2“50Ω 0.5A”
⑦滑動變阻器R3“1kΩ 0.1A”
小明打算用12V的學(xué)生電源作為電源,為了較準(zhǔn)確地測出電熱毯的電阻值,則電流表選  ;滑動變阻器選  

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:中考真題 題型:實驗題

下面是小聰和小明做“測滑輪組的機(jī)械效率”的實驗.
(1)小聰和小明兩人用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示,你認(rèn)為          是正確的(選填“甲”或“乙”)
(2)他們正確進(jìn)行實驗后,測出如下表中的數(shù)據(jù),實驗裝置如圖丙、丁所示.
①通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用          圖所示的裝置做的實驗,實驗2是用          圖所示的裝置做的實驗,實驗2的機(jī)械效率為          ,實驗3的機(jī)械效率為           
②通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率           
③比較實驗1和試驗3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,           可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案