【題目】某同學周末坐甲車回家,與之并排的乙車在超車,該同學感覺自己在后退,則他選擇的參照物是( )
A.甲車 B.乙車 C.地面 D.路旁的樹
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小鵬同學對一個金屬塊進行了兩次測量:第一次如圖甲所示,用細線系住金屬塊掛在彈簧測力計上,彈簧測力計的讀數(shù)為2.7N.第二次如圖乙所示,讓金屬塊浸沒在盛水的杯子中,這時彈簧測力計的讀數(shù)為1.7N.求:g=10N/kg
(1)金屬塊的質(zhì)量;
(2)金屬塊浸沒在水中受到的浮力;
(3)金屬塊的體積;
(4)金屬塊的密度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是( )
A. 給車軸加潤滑油
B. 自行車腳踏板上有花紋
C. 給木箱裝上輪子
D. 磁懸浮列車懸浮行駛
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天的早晨,湖面上常會冒起一層白霧,這是水蒸氣遇冷形成的小水滴;下雪時雪花飄落到湖水中就不見了,這是雪花落入湖水中發(fā)生了.(填物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學合作,利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案.
【方案設計】
(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小F;
(4)計算出當?shù)卮髿鈮簭姡?/span>
【評估交流】
洋洋同學說:我們的實驗原理是 ,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強.瑞瑞同學說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在 等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測的結(jié)果誤差較大.洋洋認真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減小測量誤差.
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況,請你回答,洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強p= (用字母表示);實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是 .要準確測量,應該利用課本中介紹的 進行測量.
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