分析 (1)首先要明確摩擦力的方向,知道摩擦力是與推力為一對平衡力的,這樣可判斷其方向,再按照作圖的要求進(jìn)行作圖即可.
(2)物塊P對杠桿的壓力等于其重力;已知細(xì)線能夠承受的最大壓力,根據(jù)杠桿平衡條件得到P向左運動的最大距離;
已知物塊質(zhì)量,可以得到重力;已知細(xì)線受到的最大拉力,可以得到物塊受到的最大拉力;已知物塊重力、細(xì)線拉力,可以得到物塊對地面壓力;已知壓力和受力面積,得到對地面的壓強(qiáng).
解答 解:(1)已知物塊P在水平方向向左勻速直線運動,所以所受的摩擦力與推力是一對平衡力,大小相等,方向相反,過物塊P的重心,分別沿兩個力的方向畫一條有向線段,并分別用F和f表示,如圖所示:
(2)物塊P可以從O點開始往左運動最遠(yuǎn)的距離為L2,
由F1×L1=F2×L2得:
L2=$\frac{{F}_{1}{L}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{14N×1m}{10N}$=1.4m;
物塊M對地面的壓力F壓=G-F最大=3kg×10N/kg-14N=16N,
物塊M對地面的最小壓強(qiáng)為p=$\frac{{F}_{壓}}{S}$=$\frac{16N}{0.01{m}^{2}}$=1600Pa.
答:(1)見解答圖;
(2)若細(xì)線能承受的最大拉力為14N,小物塊P可從O點開始往左運動1.4m;小物塊P往左運動到最遠(yuǎn)時,物塊M對地面的壓強(qiáng)為1600Pa.
點評 此題是一道力學(xué)綜合題,考查了力的示意圖的畫法、杠桿平衡條件、壓強(qiáng)、二力平衡等知識點,有一定難度,對物體正確進(jìn)行受力分析,是解答的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 1210W |
保壓功率 | 110W |
容量 | 4L |
頻率 | 50HZ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 駱駝的蹄比馬的大,可以減小壓力,從而使其在沙摸中行走自如 | |
B. | 魚類體內(nèi)有鰾,通過鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來實現(xiàn)下沉和上浮 | |
C. | 啄木鳥的喙很尖細(xì),可以增大壓力,從而鑿開樹皮.捉到躲在深處的蟲子 | |
D. | 壁虎的腳掌上有許多“吸盤”,從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
次數(shù) | 動力F1(N) | 動力臂L1(m) | 阻力F2(N) | 阻力臂L2(m) |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖(1)所示,用B管向A管管口上方用力吹氣,A管中的水面會上升,這是因為A管口上方空氣流速大壓強(qiáng)大的緣故 | |
B. | 圖(2)所示,利用重垂線可以檢查墻壁是否豎直 | |
C. | 圖(3)所示是內(nèi)燃機(jī)工作時的做功沖程示意圖 | |
D. | 圖(4)所示,改變鋼尺伸出桌面的長度,先后用相同的力撥動鋼尺可以探究音調(diào)和振幅的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A | 增大摩擦的方法 | 舉例 | B | 機(jī)械能分類 | 定義 | 因素 | |
增大壓力 | 剎車時用力捏車閘 | 動能 | 運動的物體具有的能 | 質(zhì)量、速度 | |||
使接觸面粗糙 | 鞋底上刻有花紋 | 勢能 | 重力勢能 | 由于高度所決定的能 | 質(zhì)量、高度 | ||
變滾動為滑動 | 急剎車時,車輪滑動 | 彈性勢能 | 發(fā)生彈性形變的物體具有的能 | 彈性形變大小 | |||
繩子多繞幾圈 | 將纜繩繞在纜石上 | ||||||
C | 減少摩擦的方法 | 舉例 | D | 受力情況 | 速度大小和方向 | 運動狀態(tài) | |
減少壓力 | 推木箱前取出箱中物品 | 不受力 | 都不變 | 不改變 | |||
使接觸面光滑 | 將刀面磨光滑 | 受力 | 受平衡力 | ||||
變滑動為滾動 | 將油桶放倒后滾動 | 受非平衡力 | 都改變 | 改變 | |||
使接觸面分離 | 給機(jī)器上潤滑油 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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