8．下列關(guān)于信息、能源及可持續(xù)發(fā)展，判斷正確的是（　�。�
A．微波爐是利用電磁波來工作的
B．電磁波與聲波都可以在真空中傳播
C．核能屬于可再生能源
D．核潛艇利用的是核聚變釋放的巨大能量

分析 （1）微波爐是一種用微波加熱食品的現(xiàn)代化烹調(diào)灶具，微波屬于電磁波的一種；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；電磁波可以在真空中傳播；
（3）人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；指在自然界中可以不斷再生、連續(xù)利用的能源，屬于可再生能源；
（4）核潛艇是利用鈾原子核裂變時放出的核能來提供能量的．

解答 解：
A、生活中常用的微波爐是用微波（電磁波）來加熱食品的，故A正確；
B、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；電磁波的傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播，故B錯誤；
C、核能不能短時期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源，故C錯誤；
D、核潛艇是利用鈾原子核裂變時放出的核能來提供能量的，故D錯誤．
故選A．

點(diǎn)評 本題四個選項(xiàng)考查了多方面的知識，該題型綜合性較強(qiáng)考查的范圍較廣，是中考常見題型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．通過探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無關(guān)．如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動．若將甲A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動，如圖乙所示，則F2是10N；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動，在不撤除F2的情況下，應(yīng)該在B的右端施加一大小為20N的水平向左的推力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小雪小組通過實(shí)驗(yàn)探究“電阻大小的影響因素”，所用器材如圖1所示，其中電源電壓 U恒定，忽略燈絲電阻變化．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)通過電流表示數(shù)的大小來比較電阻的大�。�
（2）同學(xué)們把四根電阻絲分別接入導(dǎo)電性檢測器的 M、N 之間（圖2中Φ表示直徑），利用電流表測出了每次實(shí)驗(yàn)中的電流．完成測量后，將數(shù)據(jù)記錄在了表格中．小雪通過對數(shù)據(jù)及圖中信息的分析，得出電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系．請你寫出分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論過程．
IA/AIB/AIC/AID/A
0.200.180.120.24
（3）同學(xué)們得出結(jié)論后又找來一根電阻絲，組裝了亮度可調(diào)的小燈泡．開始時，同學(xué)們將兩個金屬滑環(huán)放在電阻絲的兩端，目的是使電阻絲接入電路中電阻最大，保護(hù)電路．為了使燈泡變亮，應(yīng)如何操作保持左邊滑環(huán)不動，將右邊滑環(huán)向左調(diào)節(jié)（答案不唯一）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．利用如圖所示的裝置，將重為90N的物體勻速提升，不計(jì)繩重和摩擦，整個裝置的機(jī)械效率為75%，則動滑輪重為30N；若繩子能承受的最大拉力為50N，此裝置的機(jī)械效率最大可提高到80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，他猜想滑動摩擦力大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度和接觸面的面積大小有關(guān)．可供選擇的器材有：長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計(jì)各一個．各表面粗糙程度都相同，底面積和質(zhì)量都不相同的三個木塊，鉤碼若干．
（1）請?jiān)O(shè)計(jì)出探究“滑動摩擦力的大小與壓力大小是否有關(guān)”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，表中要有必要的信息．
（2）在探究“滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)”時，分別在長木板、棉布和毛巾的表面上做實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F木、F棉、F毛且F木＜F棉＜F毛，則可得出的探究結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
（3）該同學(xué)在探究“滑動摩擦力大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”時，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：如圖所示，在同一個水平面上，分別水平拉動三個木塊做勻速直線運(yùn)動，觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
①該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的不合理之處是沒有控制壓力不變

②在不增加實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上，如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案？選擇其中一個木塊，用三個不同側(cè)面在同一木板上做實(shí)驗(yàn)（一種方法即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．以下簡單機(jī)械的使用屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．瓶蓋起子B．劃船的船槳C．定滑輪D．手推車

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．騎自行車下坡時，人不蹬車，車速也會加快，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．人與車的動能保持不變B．人與車的機(jī)械能不斷增大C．人與車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D．人與車的重力勢能不斷增大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)測出了大氣壓的數(shù)值
B．高壓鍋運(yùn)用了液體沸點(diǎn)隨氣壓的升高而降低的原理
C．洗手盆的排水管用U形“反水彎”防臭是利用了連通器原理
D．攔河大壩上窄下寬是由于液體壓強(qiáng)隨深度的增加而減小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列情境中，物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（　�。�
A．正在彎道上速滑的運(yùn)動員B．水平桌面上靜止的物理書
C．空中減速下落的降落傘D．沿滑梯加速下滑的小孩

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同步練習(xí)冊答案