1.某凸透鏡的焦距是10cm,把燭焰放在距凸透鏡17cm處時(shí)如圖所示,在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像(填寫像的性質(zhì));投影儀(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.

分析 凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用之一:當(dāng)2f>u>f時(shí),成倒立放大的實(shí)像,幻燈機(jī)就是利用此原理制成的.

解答 解:把燭焰放在距凸透鏡17cm處時(shí),即2f>u>f時(shí),由凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立放大的實(shí)像,幻燈機(jī)或投影儀就是利用此原理制成的.
故答案為:放大;投影儀.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查凸透鏡的成像規(guī)律的應(yīng)用,關(guān)鍵掌握凸透鏡成像特點(diǎn)與物距的關(guān)系,并要掌握其應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)前,杠杠如圖a所示,此時(shí)應(yīng)將杠杠右端的平衡螺母向右旋(選填“左”或“右”)從而使杠杠在水平位置平衡.
(2)如圖b所示,在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上1個(gè)同樣的鉤碼,才能使杠杠在水平位置平衡.
(3)如圖c所示,彈簧測(cè)力計(jì)中豎直方向逐漸向左運(yùn)動(dòng),杠杠始終保持水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”“變小”或“不變”);如果彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向右移動(dòng),杠杠始終保持水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.一列隊(duì)伍長(zhǎng)50m,其行進(jìn)的速度是18km/h,經(jīng)過(guò)一座全長(zhǎng)100m的橋,當(dāng)隊(duì)伍通過(guò)橋時(shí),需要的時(shí)間為30s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.體驗(yàn)身體上的“尺”提出問(wèn)題:如何用長(zhǎng)在身體上的“尺”進(jìn)行測(cè)量?
探究準(zhǔn)備:刻度尺或鋼卷尺.
探究過(guò)程:
(1)跟你的同學(xué)合作,測(cè)出你身體某些部位的尺寸,如圖是小麗身體上的“尺”.請(qǐng)你將她忘掉的單位給補(bǔ)上.
小麗的身高160cm;大拇指中指間距0.2m;兩腳之間距離為5.0dm.
(2)下面是小麗的物品,她先用眼睛估測(cè)長(zhǎng)度,再用身體上的“尺”粗測(cè),其中最接近152.2mm這個(gè)數(shù)值的是D.  

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān),下列說(shuō)法不正確的是( �。�
A.小王沒(méi)有將地面上的箱子推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
B.用抽水機(jī)抽水,利用了大氣壓強(qiáng)
C.飛機(jī)騰空而起,利用了機(jī)翼上下表面空氣的流速不同,壓強(qiáng)不同
D.高壓鍋容易將食物煮熟,利用了大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列過(guò)程中,小明對(duì)桶做功的是( �。�
A.小明提著桶站立不動(dòng)
B.小明提著桶水平移動(dòng)
C.小明提著桶站在勻速水平運(yùn)動(dòng)的車廂內(nèi)
D.小明把桶提高了1米

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示是玩滑板車的情景,以下分析不合理的是( �。�
A.滑板車底部安裝有輪子,是為了減小摩擦
B.人和車滑行的速度越快,他們的動(dòng)能越大
C.人對(duì)滑板車的壓力和滑板車對(duì)人的支持力不是一對(duì)平衡力
D.人和車在滑行過(guò)程中所受到的力若突然消失,則人和車將停不下來(lái)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.圖(a)、(b)表示一輛小車駛向一彈簧的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,小車碰到彈簧后最終會(huì)停止,表明了力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,同時(shí)彈簧會(huì)被壓縮表明了力能使物體發(fā)生形變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.閱讀短文,完成相應(yīng)問(wèn)題.
過(guò)山車是一項(xiàng)富有刺激性的娛樂(lè)工具.這次同物理學(xué)打交道不用動(dòng)腦子,只要收緊你的腹肌,保護(hù)好腸胃就行了.當(dāng)然,如果你受身體條件和心理承受能力的限制,無(wú)法親身體驗(yàn)過(guò)山車帶來(lái)的種種感受,你不妨站在一旁觀察過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)和乘坐者的反應(yīng).
在剛剛開(kāi)始時(shí),過(guò)山車的小列車是依靠一個(gè)機(jī)械裝置的推力推上最高點(diǎn)的,但在第一次下行后,就再也沒(méi)有任何裝置為它提供動(dòng)力了.對(duì)過(guò)山車來(lái)說(shuō),它的重力勢(shì)能在處于最高點(diǎn)時(shí)達(dá)到了最大值,也就是當(dāng)它爬升到“山丘”的頂峰時(shí)最大.當(dāng)過(guò)山車開(kāi)始下降時(shí),它的重力勢(shì)能就不斷地減少(因?yàn)楦叨认陆盗耍�,但能量不�?huì)消失,而是轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能,也就是運(yùn)動(dòng)的能量.不過(guò),在能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,由于過(guò)山車的車輪與軌道的摩擦而產(chǎn)生了熱量,從而損耗了少量的機(jī)械能(動(dòng)能和重力勢(shì)能).這就是為什么在設(shè)計(jì)中隨后的小山丘比開(kāi)始時(shí)的小山丘略矮一點(diǎn)的原因.
過(guò)山車最后一節(jié)小車廂里是過(guò)山車贈(zèng)送給勇敢的乘客最為刺激的禮物.事實(shí)上,下降的感受在過(guò)山車的尾部車廂最為強(qiáng)烈.因?yàn)樽詈笠还?jié)車廂通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)的速度比過(guò)山車頭部的車廂要快,這是由于過(guò)山車中部的重心最高時(shí),重力勢(shì)能最大,而當(dāng)尾部到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),重心位置已經(jīng)不在最高位置,已經(jīng)有一部分重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能了.這樣,乘坐在最后一節(jié)車廂的人就能夠快速地達(dá)到和跨越最高點(diǎn),從而就會(huì)產(chǎn)生一種要被拋離的感覺(jué).尾部車廂的車輪是牢固地扣在軌道上的,否則在到達(dá)頂峰附近時(shí),小車廂就可能脫軌飛出去.中前部的車廂情況就不同了,過(guò)山車的重心心在“身后”,在短時(shí)間內(nèi),它雖然處在下降的狀態(tài),但是它要“等待”重心越過(guò)高點(diǎn)被重力推動(dòng).
(1)過(guò)山車上升階段,其重力勢(shì)能增加.(填“增加”、“減少”、“不變”)
(2)過(guò)山車在軌道的最低處,運(yùn)動(dòng)最快,動(dòng)能最大,說(shuō)明物體的動(dòng)能同速度有關(guān).
(3)在過(guò)山車運(yùn)行起來(lái)以后,坐在過(guò)山車不同位置的乘客,通過(guò)某一豎直回環(huán)的最高點(diǎn)時(shí),乘坐在車尾部(選填“車中部”、“車尾部”)通過(guò)時(shí)速度最大.
(4)設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的過(guò)山車軌道中,過(guò)山車依次通過(guò)的豎直回環(huán)的高度一次比一次低的原因是過(guò)山車受到摩擦力的作用.

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