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【題目】磁體各部分的磁性強弱不同，其中條形磁體的____________磁性最強，磁體上磁性最強的部分叫做___________。使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做________________。

【答案】 兩端 磁極 磁化

【解析】根據磁極和磁化的概念解答，磁體上兩個磁性最強的部分叫做磁極，使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。

條形磁體的兩端磁性最強，磁體上磁性最強的部分叫做磁極；

使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。

答案：(1). 兩端 (2). 磁極 (3). 磁化

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于溫度、熱量和內能，下列說法中不正確的是

A. 熱傳遞發(fā)生的條件是存在溫度差

B. 10℃的水內能可能比50℃的水的內能多

C. 物體吸收了熱量，溫度一定會升高

D. 一個物體溫度升高了，它的內能一定增加

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【題目】手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是（ ）

A．手指 B．琴弦 C．弦柱 D．空氣

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【題目】大劇場的四周墻壁都做成凹凸不平，像蜂窩似的這是為了（ ）

A．減弱聲波的反射 B．增強聲波的反射

C．增強聲音的響度 D．僅是為了裝飾

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水的沸騰”實驗中，有兩組同學分別使用了A、B兩套裝置（如圖甲所示）來完成實驗．

（1）為了縮短加熱時間，選擇 （選填A或B）套實驗裝置好一些．

（2）如圖乙所示，是A裝置中水沸騰時溫度計的示數，水的沸點是 ℃，此時水的沸點高于100℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓 （選填“增大”或“減小”），沸點升高，生活中 是應用這一原理工作的．

（3）如圖丙是使用B裝置同學繪制的水沸騰圖象，從圖象中發(fā)現水沸騰時的特點是 ．

（4）若將A裝置中燒杯上方的紙板拿走，并在A、B兩個裝置中分別放入初溫和質量相同的水和煤油，還可用它來探究 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用條形磁鐵的磁極去靠近磁針時，它們并沒有接觸，就發(fā)生了力的相互作用，是因為磁體的周圍空間存在著_______。磁鐵周圍的磁感線都是從磁鐵的________極出來，回到磁鐵的__________極。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳利用圖示裝置探究感應電流產生的條件：

①開關閉合后，將AB棒沿著水平方向向右運動時，觀察到靈敏電流計指針 （偏轉/不偏轉）；

②要使靈敏電流計的指針偏轉方向與①中相反，可采取的具體措施是 （寫出一種即可）．

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【題目】在房間里噴灑空氣清新劑，室內很快能聞到香味，這種現象叫 ．夏天香味散發(fā)得更快，這說明 越高，分子熱運動越快．

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【題目】鼓面受到擊打時會發(fā)出聲音，是由于鼓面_____產生的；用不同的力量擊打，變化的是聲音的_____。

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