【題目】日晷儀是我國古代人們用來計時的一種工具，通過觀察直桿在太陽下的影子所在的位置可知道時間，如圖所示．下列所述的光現(xiàn)象中與日晷儀的光學(xué)成因相同的是

A. 拱橋倒影 B. 幻燈機投影

C. 小孔成像 D. 畢業(yè)合影

【答案】C

【解析】

日晷是根據(jù)光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播原理制成的。

由于光沿直線傳播，當(dāng)光遇到不透光障礙物后，被障礙物擋住，于是在障礙物后就形成影子；日晷就是利用影子的方向、長短粗略判斷時刻的計時儀器；

A、拱橋倒影屬于平面鏡成像，利用了光的反射原理，故A不符合題意；

B、幻燈機投影屬于凸透鏡成像，利用了光的折射原理，故B不符合題意；

C、小孔成像是利用了光的直線傳播原理，故C符合題意；

D、畢業(yè)合影屬于凸透鏡成像，利用了光的折射原理，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運用知識解決問題

（1）陽光下車身看起來很“耀眼”，這是光的________反射現(xiàn)象，小轎車的前窗玻璃傾斜安裝，可以避免因________成像而對司機的視線造成干擾．

（2）如圖甲所示，兩平面鏡相互垂直．請根據(jù)光的反射定律，畫出經(jīng)過平面鏡后的反射光線，并標(biāo)出第二次反射后反射角的大小______________．

請根據(jù)平面鏡成像特點在乙圖中畫出物體AB所成的像_____________________．

（3）某人站在穿衣鏡前1.5m處，他在鏡中的像到鏡面的距離是________m，當(dāng)他向鏡前進(jìn)0.5m，則人與像間的距離是________ m．若使這人遠(yuǎn)離鏡面，則人在鏡中像的大小________（填“變大”“變小”“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將肉片直接放入熱油鍋里爆炒，會將肉炒焦或炒糊，大大失去鮮味。廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱油鍋里爆炒，炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富，對此現(xiàn)象說法不正確的是（ ）

A. 附近能聞到肉香說明了分子在不停地做無規(guī)則的運動

B. 附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)

C. 在炒肉片過程中，肉片內(nèi)能增加主要通過熱傳遞實現(xiàn)的

D. 在炒肉片過程中，肉片的溫度升高，內(nèi)能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明乘坐的汽車在某公路上做勻速直線運動．下表是小明記錄的汽車運行各時刻及對應(yīng)公路旁路碑的里程數(shù)．

從表中數(shù)據(jù)可知，汽車的速度是_________km/h，合_________m/s(保留小數(shù)點后1位小數(shù))。在10時05分，公路旁路碑的里程數(shù)應(yīng)是____________km。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，僅由于光的反射而形成的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)要測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、電壓表(量程為0-3 V,0-15 V)、電流表(量程為0-0. 6 A,0-3 A) 、滑動變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0 (0-9999Ω5A)各一只、開關(guān)和導(dǎo)線若干.各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計方案并畫出了如圖所示的電路圖，請將老師和學(xué)生的三段對話補充完整:

對話1 老師:“同學(xué)們很聰明，這三種方案中，是否都是可行的?”

c組的一位同學(xué):“a組方案不可行，因為______________________，不能準(zhǔn)確測量.

對話2 老師:“b組同學(xué)設(shè)計的電路，如何測量出Rx的阻值呢?請b組同學(xué)匯報一下.”b組中一位同學(xué):“將滑動變阻器滑片調(diào)至最左端，讀出電壓表的示數(shù)為U，再將滑片調(diào)至阻值最右端，讀出電壓表的示數(shù)為Ux，結(jié)合滑動變阻器的銘牌就可以得出電琴Rx的阻值為__________ .”(寫出Rx的計算表達(dá)式)

對話3 老師:“b組同學(xué)設(shè)計的電路很好!b、c兩組同學(xué)設(shè)計的方案哪種方案更合理?”

c組中一位同學(xué):“我們組的實驗方案更合理，因為我們的方案不僅能測量出未知電阻的阻值，而且測量結(jié)果可以比b組更準(zhǔn)確.理由是______________________.”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，則半透明膜上的像是_____

A. 倒立、放大的像 B. 正立、縮小的像 C. 倒立、縮小的像 D. 正立、放大的像

（2）由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與________的關(guān)系．

（3）分析比較________和________兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；

（4）小明和小紅明白了：樹蔭下的圓形光斑（如圖所示）就是_____通過樹葉間的小孔在地面上形成的像．

（5）小明和小紅還聯(lián)想到：在太陽光或者日光燈下， 如果擋住了光的去路，地面上就會形成影子．細(xì)心的小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點也不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實驗：

①木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）

②在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）

③繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）

小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越________（填“深”或“淺”），這時他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”

請你替小明回答：原來不透明物體的周圍，若四周都有光源，就________.生活中的________（填一種應(yīng)用）就運用這一結(jié)論.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一束光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，這就是光的 現(xiàn)象；一束紅光沿AO從空氣斜射向玻璃，OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線．如圖乙所示，如果一束紫光也沿AO斜射向玻璃，則紫光的折射光線與OC比較更 法線（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）折射．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用自制針孔照相機在不同位置觀察燭焰，有以下四句說法：

①薄膜上出現(xiàn)燭 焰的像是倒立的，

②薄膜上燭焰的像可能是縮小的也可能是放大的，

③保持小孔和燭焰的距 離不變，向后推動內(nèi)筒，增加筒長，燭焰的像變大，

④保持小孔和燭焰的距離不變，向前推 動內(nèi)筒，燭焰的像更明亮．

對于這四句說法，其中正確的是

A. ①②③④ B. ①③④ C. ①② D. ①③

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