16．用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，先調(diào)節(jié)橫梁平衡，再將物體放在左盤，砝碼放在右盤，發(fā)現(xiàn)右盤稍偏高，這時(shí)應(yīng)采取的措施是（　�。�
A．將橫梁右端的螺母向右調(diào)B．將橫梁右端的螺母向左調(diào)
C．減少盤中的砝碼D．調(diào)節(jié)游碼

分析 使用天平來(lái)測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，首先將天平放在水平臺(tái)上，用橫梁兩端的平衡螺母調(diào)節(jié)天平平衡；
測(cè)量物體時(shí)，將物體放在左盤，砝碼放在右盤，右盤下沉說明是右盤的砝碼重了，此時(shí)應(yīng)該減少右盤中的砝碼．若天平左盤下沉，就要通過移動(dòng)游碼使天平平衡．

解答 解：用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)右盤稍偏高說明是左盤的物體重，應(yīng)調(diào)節(jié)游碼．稱量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查天平的使用方法，需要注意的是測(cè)量物體前是通過平衡螺母來(lái)調(diào)節(jié)天平平衡的，而測(cè)量的過程中是通過加減砝碼和移動(dòng)游碼來(lái)使天平平衡的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，甲是實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙所示，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了．
（2）排除故障后，電流表的示數(shù)如丙，則電流表的示數(shù)為0.24A．
（3）并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和．
（4）小明用三塊電流表分別測(cè)出A、B、C處的電流，連接的電路如圖丁所示，其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，然后畫出正確的連線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖1所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較甲、丙圖所示實(shí)驗(yàn)．
（4）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果
不變（選填“變大”、“不變”或“變小”），由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力相同．
（5）本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法（寫出一種方法即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．分別讀出下列圖中溫度計(jì)、刻度尺、秒表上的讀數(shù)．

（1）溫度計(jì)圖1示數(shù)為-4℃；
（2）該刻度尺圖2的分度值為1mm，此物體的長(zhǎng)為1.65cm；
（3）該秒表圖3示數(shù)是2min37.5s，讀作2分37.5秒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示是探究聲音的傳播條件的實(shí)驗(yàn)裝置．這一現(xiàn)象說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明同學(xué)做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)，如圖，他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，觀察圖中情景可知該同學(xué)主要研究水的蒸發(fā)快慢是否與水的溫度有關(guān)，此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量的研究方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)（可配圖）證明“滑動(dòng)變阻器可以改變用電器兩端電壓”．
（2）請(qǐng)完成下列探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案．
課題比較不同物質(zhì)的吸熱能力
器材水、煤油、天平、燒杯、鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、秒表、溫度計(jì)
實(shí)驗(yàn)步驟1．在燒杯中倒入質(zhì)量的水和煤油，用一樣的酒精燈分別加熱20min、40min、60min，溫度計(jì)測(cè)量水和煤油的升高的溫度．
2． 記錄數(shù)據(jù)，填入表格		數(shù)據(jù)記錄表格
    
   
   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說法中不正確的是（　�。�
A．入射光線與鏡面的夾角為50°，則入射角為50°
B．小明從鏡子里能看到小紅，小紅也一定能從這面鏡子里看到小明
C．入射角增大10°時(shí)，反射角也增大10°
D．我們能從各個(gè)角度看到盛開的鮮花，是由于光在鮮花的表面發(fā)生了漫反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．完成下列單位換算：
（1）45g=0.045 kg      （2）800m=0.8 km．
（3）500ml=0.5 dm3（4）7.9×103kg/m3=7.9 g/cm3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案