如圖所示，是小強用笛子和二胡奏出的聲音經(jīng)過同一示波器顯示的波形圖，關于這兩個聲音，你的認識是：音調較高的是_______ 發(fā)出的，響度大的是 _______發(fā)出的。（兩空選填“笛子或二胡”）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016-2017學年黑龍江大慶市杜蒙縣五四學制八年級上期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在白色光源照射下的色紙若呈現(xiàn)紅色，表示的性質是（ ）

A．該色紙吸收所有色光

B．該色紙反射紅色光，吸收其他色光

C．該色紙不吸收任何色光

D．該色吸收紙紅色光，反射其他色光

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017屆黑龍江省大慶市肇源縣九年級上學期10月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

噪聲是一種環(huán)境污染，一些城市規(guī)定學校周邊機動車禁止鳴笛，下列減弱噪聲的方法與之相同的是（ ）

A．在錄音棚內安裝隔音設備

B．在學�；蜃≌瑓^(qū)種植花草樹木

C．夜晚禁止建筑工地施工

D．在高噪聲廠房工作的人員要戴上耳罩

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016-2017學年江西省八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

親愛的同學，請你應用所學物理知識解答下列問題：

（1）小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖甲所示，其中正確的是_______。圖乙、丙分別是測冰和水時的溫度計示數(shù)，那么冰的溫度是_______℃，水的溫度是_______℃。

（2）如圖所示，是手機中顯示天氣預報的截圖．觀察此圖可知，當天的最大溫差是_______；19：54時的氣溫是______．

（3）如圖所示的刻度尺，其分度值為_________mm．小紅用該刻度尺對實際長度為70．0cm的課桌進行測量，所測得的數(shù)據(jù)約為66．7cm．經(jīng)過分析，導致該測量結果錯誤的原因可能是______________，改正錯誤后，為了減小實驗誤差，還要進行______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016-2017學年江西省八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

廬山嚴冬經(jīng)常會出現(xiàn)“雨凇”（俗稱冰掛）現(xiàn)象，這種現(xiàn)象一般是由在朔風里飄揚的雨滴，并附于樹枝、草等物體上形成的冰晶；而松花江畔，嚴冬卻經(jīng)常出現(xiàn)“霧凇”（俗稱樹掛）現(xiàn)象，它是水蒸氣遇冷凝結并附在樹枝葉上形成的冰晶，從物態(tài)變化來看，“雨凇”、“霧凇”的形成分別屬于______和______現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016-2017學年江西省八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

比賽運動員一旦受傷，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時失去痛感。這說明氯乙烷具有較低的（ ）

A. 溫度 B. 熔點 C. 凝固點 D. 沸點

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省無錫市青陽片八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染．李明想制作一個防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物．實驗材料除了待檢測的材料外，還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．在本實驗中適合作聲源的是 ，李明將聲源放入鞋盒內，在四周塞滿待測材料．他設想了以下A、B兩種實驗方案，你認為最佳的是 。

A．讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽到的聲音的響度．

B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直到聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

實驗得到的結果如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是 。

材料

衣服

錫箔紙

泡沫塑料

距離

較長

長

短

響度

較響

較響

弱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省無錫市青陽片八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將杯中的液態(tài)氮（沸點為﹣196℃）倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋，觀察到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜，則（ ）

A. 杯中液態(tài)氮放熱

B. 杯中液態(tài)氮溫度不斷上升

C. 杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持﹣196℃

D. 白霜是空氣中水蒸氣液化形成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省丹陽市九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是某校初三（1）班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置。

（1）實驗開始若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向_____調節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向_____調節(jié)。此后在整個實驗過程中，是否還要再旋動兩側的平衡螺母？_____。

（2）一實驗小組得到的三組數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗序號

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

1

8

2

4

2

2

8

1

16

3

2

12

3

8

通過此探究實驗應該得出的結論是：______。

（3）小明通過觀察以上實驗裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”．小華認為小明的結論不正確，小華為了驗證自己的觀點，只將圖中的F1改用彈簧測力計來拉，實驗中改變拉力的______，仍使杠桿在水平位置平衡時，比較拉力的______，即可證明小華的觀點是否正確．

（4）小剛用身邊一些器材做實驗：

①他將塑料直尺放圓柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如右圖所示，則支點O與直尺的_____一定在同一豎直線上。

②如圖所示在尺上放硬幣，當將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿______（填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案