【題目】導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成 ， 跟導(dǎo)體的電阻成 ．

【答案】正比；反比
【解析】解：導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比；
所以答案是：正比；反比．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用歐姆定律的內(nèi)容，掌握歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比．公式：I =U/R 式中單位：I→安(A)；U→伏(V)；R→歐(Ω)．1安=1伏/歐即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體的質(zhì)量最接近于20kg的是（ ）

A.中學(xué)生的質(zhì)量

B.一只雞蛋的質(zhì)量

C.一輛自行車的質(zhì)量

D.一頭大象的質(zhì)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用生活中常見(jiàn)的材料做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)．如圖1所示，將飲料瓶中裝滿水后擰緊瓶蓋，在側(cè)壁開(kāi)了一個(gè)小孔A，發(fā)現(xiàn)水并不流出，這是因?yàn)槭艿?/span> 的作用；在A孔下方開(kāi)一個(gè)相同大小的小孔B，將瓶蓋擰開(kāi)，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較遠(yuǎn)，這是因?yàn)?/span> ．

當(dāng)老師介紹了液體壓強(qiáng)，特別是演示了“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”后，更激發(fā)了小明“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣．他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖2（a）、（b）、（c）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同．實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1=h2＞h3

（1）實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過(guò) 反應(yīng)出來(lái)，這種方法叫 法．）

（2）實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)最小的是 圖．

（3）比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一尊大理石人像的高度是質(zhì)量為50kg的人的高度的兩倍，若大理石的密度是2.7×103kg/m3，人的密度大約是1.0×103kg/m3．可以估算這尊石像的質(zhì)量大約是 ______kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于光的色散現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.光的色散現(xiàn)象表明太陽(yáng)光是復(fù)色光
B.它是由光的折射現(xiàn)象引起的
C.紅、綠、藍(lán)光是單色光，是無(wú)法用其他色光混合成的
D.它是由光的反射現(xiàn)象引起的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)重2N，底面積為0.01m2的容器里裝8N的水，容器中水的深度為0.05m．把它放在水平桌面上（g=10N/kg）．求：

（1）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力？

（2）容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】灼熱的太陽(yáng)內(nèi)部原子之間的劇烈碰撞使核 （填“裂變”或“聚變”）不停地進(jìn)行，從而不斷輻射出巨大的光和熱，給太陽(yáng)系帶來(lái)光明．地球上的植物接受陽(yáng)光的照射，通過(guò) 作用，把光能轉(zhuǎn)化為自身的 能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】前不久，在南京某展覽中心展出了一些能源應(yīng)用產(chǎn)品，如“能發(fā)電的小風(fēng)車、琳瑯滿目的太陽(yáng)能小家電”，它們所利用的能源均屬于 能源（選填“可再生”或“不可再生”），使用這種能源的優(yōu)點(diǎn)是 ．（只寫一條）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)畫(huà)片的配音常用慢錄快放的方式，把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做能夠使聲音（ ）

A．音調(diào)變高 B．響度變大

C．音色變好 D．傳播的速度變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案