科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版八年級上冊物理第3章:3.3汽化和液化 升華和凝華期末專題復(fù)習(xí)題 題型:單選題
下列現(xiàn)象中,屬于液化的是
A. 蒸籠周圍冒出的“白氣”
B. 冬天草木上出現(xiàn)“霜”
C. 冬天湖水結(jié)成“冰”
D. 冬天玻璃上出現(xiàn)“冰花”
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科目:初中物理 來源:粵滬版九年級物理下冊:17.2“電動機轉(zhuǎn)動的原理”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型:填空題
在學(xué)完《電和磁》后,某物理興趣小組對電流表和電壓表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理展開了討論,他們從“當(dāng)有電流通過電壓表或電流表時,指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)”這一現(xiàn)象想到:電流表、電壓表里面除了有線圈外,應(yīng)該還有一個_____,他們猜想的依據(jù)是_____。
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科目:初中物理 來源:粵滬版九年級物理下冊:16.1“從永磁體談起”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型:實驗題
小明利用如圖所示裝置探究磁化過程,圖中容器內(nèi)裝的是一些鐵屑,架上所夾的是一根較長的軟鐵棒.
(1)比較甲、乙兩圖中的現(xiàn)象可知:當(dāng)磁極靠近軟鐵棒時,軟鐵棒由于被________而顯出______.
(2)小明從圖乙中拿開條形磁鐵,發(fā)現(xiàn)軟鐵棒下端的鐵屑紛紛掉下來,這說明軟鐵棒獲得的磁性________(選填“能夠”或“不能夠”)保持.
(3)小明用形狀完全相同的鋼棒代替軟鐵棒重做上述實驗,發(fā)現(xiàn)當(dāng)條形磁鐵拿開后,鐵屑經(jīng)過較長的時間后才掉下來,這說明鋼保持磁性的能力比軟鐵________.
(4)小明用形狀完全相同的銅棒重做上述實驗,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩圖實驗過程中,鐵屑均不能被吸引上來,這說明銅________(選填“是”或“不是”)磁性材料.
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科目:初中物理 來源:粵滬版九年級物理下冊:16.1“從永磁體談起”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型:填空題
磁體的磁性起源:電子繞原子核旋轉(zhuǎn)就形成了________,每個原子看做是一個微型小磁針,當(dāng)這些微型小磁針指向較為一致,物體就具有了磁性.
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科目:初中物理 來源:粵滬版九年級物理下冊:16.1“從永磁體談起”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型:單選題
將兩個裝有可自由轉(zhuǎn)動的小磁針的透明塑料盒緊密排列在一起,圖中為僅在地磁場作用下小磁針靜止時的幾種可能狀態(tài),其中正確的是(黑色一端為小磁針極)( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:粵滬版九年級物理下冊:16.1“從永磁體談起”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于磁場和磁感線,下列說法中正確的是
A. 磁感線是磁場中實際存在的曲線
B. 指南針指南北是因為地球周圍存在磁場
C. 條形磁鐵周圍的磁感線是從南極出發(fā)指向北極的
D. 磁感線只能用來描述磁場的方向
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科目:初中物理 來源:山東省德州市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型:填空題
“一尺之棰,日取其半,萬世不竭”承載著中國古代物質(zhì)無限可分的思想.隨著科學(xué)的發(fā)展,人們發(fā)現(xiàn)物質(zhì)分到一定程度后,其化學(xué)性質(zhì)會發(fā)生變化,能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒稱為分子,物質(zhì)是由____, ___構(gòu)成的.
(1)將一定量的酒精和水混合后,酒精和水的體積變小,說明分子間_____;初春時節(jié),百花齊放,花園里充滿花的芳香,是分子的______體現(xiàn).
(2)食用油與水很難融合,說明分子間存在____;水滴能附著在玻璃的表面,說明分子間存在_____.
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科目:初中物理 來源:粵滬版九年級物理上冊:14.3“歐姆定律的應(yīng)用”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型:實驗題
用伏安法測電阻,實驗電路圖如圖,電源電壓保持不變。
(1)該實驗的原理是________;
(2)閉合開關(guān)S前,滑動變阻器滑片P應(yīng)置于________端(選填“A”或“B”);
(3)小明用完好的器材按如圖所示實驗電路圖連接電路,剛一“試觸”,就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度,原因可能是:①________,②________;
(4)小華按圖所示的實驗電路圖正確連接電路,進(jìn)行實驗,某次實驗中電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)如圖所示,則此時通過Rx的電流為________A,被測電阻Rx=________Ω。
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