【題目】下列描述的運(yùn)動(dòng)中，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是

A. 一個(gè)巨大的星系正在吞噬一個(gè)小星系 B. 大城市里滾滾的車流

C. 桂花香分子在空氣中運(yùn)動(dòng) D. 地震形成的滑坡

【答案】C

【解析】

試題物體的位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

A．一個(gè)巨大的星系正在吞噬一個(gè)小星系 不合題意；

B．大城市里滾滾的車流 不合題意；

C．桂花香分子在空氣中運(yùn)動(dòng) 是微觀的分子運(yùn)動(dòng)不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，符合題意，

D．地震形成的滑坡 不合題意；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈泡，小明想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率。

(1)設(shè)計(jì)了圖 (a)所示電路圖，在連接電路前，開關(guān)應(yīng)該要 。（填“閉合”或“斷開”）

(2)圖 (b)已連接了部分電路.請(qǐng)你根據(jù)圖(a)所示電路圖。用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。

(3)正確連接電路后，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至 端（填“左”或“右”）

(4)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表幾乎沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近于電源電壓, 可能原因是

(5)排除故障后，調(diào)節(jié)滑片的位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)， 電流表的示數(shù)如圖12（c）所示為 A，小燈泡的額定功率是 W。

(6)不改變這個(gè)上面連好的電路，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有： (寫出一個(gè)即可)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁體，底座內(nèi)裝有電磁鐵。給盆栽澆水前后

A. 盆栽受到的磁力大小不變

B. 底座對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小不變

C. 要使盆栽與底座之間距離不變，可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向

D. 要使盆栽與底座之間距離不變，可適當(dāng)增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗端午節(jié)在家里幫助媽媽打掃衛(wèi)生，她取下白熾燈擦干凈灰塵，但發(fā)現(xiàn)白熾燈玻璃泡的下面比新燈泡黑了一些．她通過(guò)上網(wǎng)查閱，發(fā)現(xiàn)這是燈絲物態(tài)變化形成的．你認(rèn)為下列關(guān)于燈絲發(fā)生物態(tài)變化過(guò)程的四個(gè)說(shuō)法，正確的是（ ）

A．先升華，后凝華 B．先升華，后凝固

C．先汽化，后液化 D．先溶化，后凝固

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)將刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，小華同學(xué)撥動(dòng)刻度尺使它振動(dòng)．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小華聽到兩個(gè)聲音，一個(gè)是刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，另一個(gè)是刻度尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．要消除刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，可采取的措施是：（選填“手要緊壓到桌子的邊緣”或“手壓刻度尺的力要小”）
（2）小明改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，小華用同樣大小的力撥動(dòng)刻度尺，刻度尺振動(dòng)發(fā)出聲音的發(fā)生變化；隨著刻度尺伸出桌面長(zhǎng)度的增加，（填寫聲音特性的變化情況）．
（3）小明保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，小華用大小不同的力撥動(dòng)刻度尺，刻度尺振動(dòng)發(fā)出聲音的發(fā)生變化；隨著小華用力的增大，（填寫聲音特性的變化情況）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】眉山市瓦屋是著名的風(fēng)景區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云霧繚繞，顯得神秘而美麗．關(guān)于云霧的形成，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．從山中冒出的煙

B．水蒸氣遇冷液化形成的小水珠

C．從山中蒸發(fā)出來(lái)的水蒸氣

D．水蒸氣凝華形成的小水珠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)誤差的正確說(shuō)法是（ ）

A. 誤差就是測(cè)量中的錯(cuò)誤

B. 誤差是由測(cè)量者的粗心造成的

C. 誤差是完全可以避免的

D. 采取多次測(cè)量取平均值的方法可以減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做電學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中使用的小燈泡標(biāo)有“3.8 V”字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω 1 A”字樣，電源電壓為6 V且保持不變。

(1)①如圖甲是小喬連接的“測(cè)量小燈泡電阻”的部分實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整(滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變亮)。

②連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)_______，小喬正確連接電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，如果燈絲斷了，此時(shí)電壓表的示數(shù)約為_________V。

③排除故障后，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙，則通過(guò)小燈泡的電流為_________A，它正常發(fā)光時(shí)的電阻為_________Ω。(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

(2)小喬還想探究“電路中電流與電阻的關(guān)系”，老師取走小燈泡，拿來(lái)幾個(gè)定值電阻，小喬先把10Ω電阻連人如圖丙所示的電路，實(shí)驗(yàn)中，將變阻器的滑片移到某一位置時(shí)，讀出電壓表的示數(shù)為4.5 V，并讀出電流表此時(shí)的示數(shù)，緊接著小喬想更換電阻再做兩次實(shí)驗(yàn)，可供選擇的電阻有20Ω、30 Ω、40Ω定值電阻各一個(gè)

①為了保證實(shí)驗(yàn)成功，他應(yīng)該選擇的電阻是________Ω和_________Ω；

②該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所描繪的自然景象涉及到的物態(tài)變化屬于液化的是（ ）

A．初春，池塘上結(jié)了一層薄冰 B．盛夏，打開冰棍紙見到“白氣”

C．深秋，樹枝上結(jié)了一層薄霜 D．嚴(yán)冬，冰凍的衣服逐漸變干

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