在使用量筒和量杯測量液體體積時，應(yīng)先觀察你所使用的量筒和量杯的________和________，讀數(shù)時，視線要與______________相平。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市錫北片2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中模擬物理試卷 題型：填空題

“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，此對聯(lián)中所說的三種聲音在空氣中傳播時的速度相比_____（選填“風聲最快”、“雨聲最快”、“讀書聲最快”或“一樣快）。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊第二十章電與磁單元測試卷 題型：實驗題

小勇利用如圖所示的實驗裝置探究“導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)分析得出：________電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(2)比較實驗2和3(或6和7)可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與________________________有關(guān)。

(3)比較實驗________可知：在導(dǎo)體切割磁感線運動方向不變時，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。

(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是________________。

(5)針對這個實驗，小勇進行了進一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運動速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計了如下的實驗方案：

①保持磁場強弱不變，讓導(dǎo)體AB以________(選填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運動的速度________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊第二十章電與磁單元測試卷 題型：單選題

曉彤同學(xué)通過觀察如圖所示的條形磁體的磁感線后，得出下列結(jié)論，其中錯誤的是

A. 在磁體外部，磁感線總是從N極出發(fā)，回到S極

B. 磁極周圍的磁感線分布較密集，可以利用磁感線分布的疏密程度表示磁場強弱

C. 磁感線能形象地描述磁場，它和磁場都是真實存在的

D. 同一條磁感線上不同位置的磁場方向一般是不同的

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級物理第六章第三節(jié)測量物質(zhì)的密度練習題 題型：填空題

在學(xué)習了密度計的知識后，小明同學(xué)自制了一支密度計，通過實驗比較自制密度計與實驗室用密度計的異同．他將兩支密度計A、B分別放入甲、乙兩種液體中，觀察到密度計靜止后的現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示． （兩支密度計的重力相同）

①觀察比較圖（a）、（b）可以判斷：液體______密度大（選填“甲”或“乙”）．

②觀察比較圖（c）、（d）可知，自制密度計______判斷出液體甲、乙密度的大小關(guān)系（選填“能”或“不能”），且對比密度計A、B可知，它們的刻度線都是______的（選填“均勻”或“不均勻”），其中自制密度計B的刻度線間距較小，其原因是______．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級物理第六章第三節(jié)測量物質(zhì)的密度練習題 題型：多選題

小佳在實驗室測量金屬塊A的密度．他先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標尺的左側(cè)零刻度處．他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示；調(diào)節(jié)天平平衡后，他將金屬塊A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，當天平再次平衡時，右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示；然后，再將金屬塊A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖丙所示的位置；

A. 小佳應(yīng)該將平衡螺母向左側(cè)調(diào)節(jié)                          B. 金屬塊A的質(zhì)量為78.4g

C. 金屬塊A的體積為60cm3 D. 金屬塊A的密度為7.8g/cm3

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：5.2“生活中的透鏡”知識歸納練習題 題型：綜合題

現(xiàn)如今的大街小巷，不管是商店里還是公交車上，不管你在等車還是在用餐，就連走路的人群里，都能看到這樣的人：他們齊刷刷低頭盯著屏幕，手里拿著手機、iPad玩游戲、看視頻、刷微博、發(fā)微信……這就是“手機依賴癥”的表現(xiàn)，他們被稱為“低頭族”.

（1）如圖甲所示，用相機拍照時，在芯片上所成的像是倒立的、縮小的________　像（選填“實”或“虛”）．鏡頭靠近人時，像的大小將變________，此時像會________透鏡（選填“靠近”或“遠離”）．用相機拍攝遠近不同的物體時，通過伸縮鏡頭，使像清晰地成在芯片上，這個操作過程便是“調(diào)焦”，如圖乙所示．

（2）小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)手機不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰，她將手機拿到哥哥工作的大學(xué)實驗室去探究，實驗數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷手機鏡頭的焦距大約為_____

A. 5m B. 0.5m C. 0.05m D. 0.005m

（3）手機拍攝遠近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因：是因為手機鏡頭 ________ 較小，拍攝時物距都遠大于2倍焦距，像距變化的范圍比較________（填“大”或“小”），所以不需要“調(diào)焦”.

（4）你的同學(xué)小明就是“低頭族”一員，長期沉迷網(wǎng)絡(luò)，以致學(xué)業(yè)荒廢，請你勸勸他________ .

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：5.2“生活中的透鏡”知識歸納練習題 題型：單選題

投影儀是平面鏡教學(xué)中常用的儀器，如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖．在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕，物體發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像．一教師在使用投影儀時，發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小，正確的調(diào)節(jié)方法是

A. 減小投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

B. 減小投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

C. 增大投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

D. 增大投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

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科目：初中物理 來源：湖北省武漢市硚口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示，閉合開關(guān)S，兩燈均不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障的原因可能是

A. 燈L1被短接

B. 電流表斷路

C. 燈L2斷路

D. 開關(guān)被短接

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