聲與光是生活當(dāng)中常見的現(xiàn)象,通過(guò)聲現(xiàn)象的學(xué)習(xí)我們知道聲的傳播需要介質(zhì),那么光的傳播是否也需要介質(zhì)昵?據(jù)此,完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
提出問(wèn)題:光的傳播是否需要介質(zhì)?猜想或假設(shè):________.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)器材:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
分析和論證:如果猜想正確,在剛才的實(shí)驗(yàn)中你會(huì)看到什么現(xiàn)象?

解:猜想或假設(shè):光的傳播不需要介質(zhì);
實(shí)驗(yàn)器材:燈泡、真空罩、抽氣機(jī)、電源、電線、開關(guān);
實(shí)驗(yàn)步驟:(1)把燈泡放在未抽氣的真空罩內(nèi),接通電源,觀察燈泡是否發(fā)光;
(2)用抽氣機(jī)逐步抽去真空罩內(nèi)的空氣,觀察燈泡的亮度是否有變化;
(3)當(dāng)真空罩內(nèi)變成真空時(shí),觀察燈泡是否依然發(fā)光.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:燈泡的亮度一直沒有變化.
分析:解答此題可以采用“類比法”,模仿聲音傳播需要介質(zhì)的真空罩實(shí)驗(yàn)進(jìn)行,只是把能發(fā)出聲音的鬧鐘改為能發(fā)光的電燈即可,其他的器材和實(shí)驗(yàn)步驟和真空罩聲音實(shí)驗(yàn)完全相同.
點(diǎn)評(píng):該探究實(shí)驗(yàn)全面考查了學(xué)生對(duì)探究過(guò)程的每一環(huán)節(jié)的掌握情況,屬于一道中檔題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

18、聲與光是生活當(dāng)中常見的現(xiàn)象,通過(guò)聲現(xiàn)象的學(xué)習(xí)我們知道聲的傳播需要介質(zhì),那么光的傳播是否也需要介質(zhì)昵?據(jù)此,完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
提出問(wèn)題:光的傳播是否需要介質(zhì)?猜想或假設(shè):
光的傳播不需要介質(zhì)

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)器材:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
分析和論證:如果猜想正確,在剛才的實(shí)驗(yàn)中你會(huì)看到什么現(xiàn)象?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

聲與光是生活當(dāng)中常見的現(xiàn)象,通過(guò)聲現(xiàn)象的學(xué)習(xí)我們知道聲的傳播需要介質(zhì),那么光的傳播是否也需要介質(zhì)昵?據(jù)此,完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
提出問(wèn)題:光的傳播是否需要介質(zhì)?猜想或假設(shè):______.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)器材:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)八年級(jí)(上)微格練習(xí)物理試卷(07)(解析版) 題型:解答題

聲與光是生活當(dāng)中常見的現(xiàn)象,通過(guò)聲現(xiàn)象的學(xué)習(xí)我們知道聲的傳播需要介質(zhì),那么光的傳播是否也需要介質(zhì)昵?據(jù)此,完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
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設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)器材:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
分析和論證:如果猜想正確,在剛才的實(shí)驗(yàn)中你會(huì)看到什么現(xiàn)象?

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