13.小婧學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量豆?jié){的密度.首先她把天平放在水平臺(tái)面上,然后用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為41.1g,再用天平測(cè)出燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量如圖甲所示,最后把豆?jié){“全部”倒入量筒中(如圖乙所示),記下豆?jié){的體積為30cm3,則豆?jié){的密度為1.02×103kg/m3;按此方法測(cè)得豆?jié){的密度比豆?jié){的真實(shí)密度偏大.

分析 (1)天平使用時(shí),要先“放”:即將天平放在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,再就是“調(diào)”,即將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線上,然后再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使得天平平衡.
(2)砝碼與游碼示數(shù)之和是天平所測(cè)物體的質(zhì)量;由圖示量筒讀出豆?jié){的體積,然后由密度公式可以求出豆?jié){的密度;
(3)在測(cè)液體密度時(shí),玻璃容器中的液體向外倒的過程中,容器壁一定要粘液體,所以不能全部倒出,將會(huì)帶來實(shí)驗(yàn)誤差,明確對(duì)體積測(cè)量結(jié)果的影響,進(jìn)一步判斷對(duì)密度測(cè)量結(jié)果的影響.

解答 解:(1)按照天平的使用要求,要測(cè)量豆?jié){的密度,首先她把天平放在水平臺(tái)面上,再將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線上,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,直到天平平衡為止.
(2)由圖甲所示可知,豆?jié){和燒杯的總質(zhì)量:m=50g+20g+2g=72g,
豆?jié){的質(zhì)量m=72g-41.4g=30.6g,
由圖乙所示量筒可知,豆?jié){的體積:V=30ml=30cm3,
豆?jié){的密度:ρ=$\frac{30.6g}{30c{m}^{3}}$=1.02g/cm3=1.02×103kg/m3
(3)小婧不可能把燒杯內(nèi)的豆?jié){全部倒入量筒內(nèi),導(dǎo)致測(cè)量的豆?jié){的體積偏小,由公式ρ=$\frac{m}{V}$知,密度測(cè)量結(jié)果偏大.
故答案為:水平;30;1.02×103;偏大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了天平的調(diào)節(jié)、天平讀數(shù)、量筒讀數(shù)、求密度,要掌握天平的使用方法、注意事項(xiàng)與讀數(shù)方法,求出豆?jié){的質(zhì)量與體積,應(yīng)用密度公式可以求出豆?jié){的密度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.在探究杠桿平衡條件的時(shí)候,小明在均勻木板中間挖孔,孔中插一金屬桿,固定在鐵架臺(tái)上,木板可以圍繞中間自由轉(zhuǎn)動(dòng).每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為200g,A、B、C、D、E、F為掛鉤,已知AB=BO=OC=CD,ABOCD的連線與EDF的連線垂直.現(xiàn)在B處掛兩個(gè)鉤碼,D處掛一個(gè)鉤碼,木板在水平位置平衡(如圖所示).下列做法能使木板重新平衡的是( 。
A.在B、D兩處各加掛一個(gè)鉤碼
B.在B處加掛2個(gè)鉤碼、D處加掛一個(gè)鉤碼
C.B處掛兩個(gè)鉤碼不變,把D處的一個(gè)鉤碼掛在E處
D.B處掛兩個(gè)鉤碼不變,把D處的一個(gè)鉤碼掛在F處

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.生活中的一些光現(xiàn)象:①陽光下樹的影子;②水面波光粼粼;③交警身上穿的警用背心在燈光照射下很亮;④站在岸邊能看到水里的魚.其中能用光的反射知識(shí)解釋的是②③(填序號(hào)).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.一個(gè)額定電壓是6V的小燈泡,其正常工作時(shí)通過的電流約為0.3A.小組想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:
電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè),兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω  1A”、“50Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干,電源一只(電壓為12V).
(1)小組設(shè)計(jì)了如圖a所示電路圖,通過分析你認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為50Ω0.5A的滑動(dòng)變阻器.
(2)圖b已連接了部分電路,請(qǐng)你根據(jù)圖a所示電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整,使
滑片向左移動(dòng)時(shí)燈變亮.

(3)小組正確選擇了滑動(dòng)變阻器,將圖b的電路補(bǔ)充連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù).任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于6V.具體原因是滑動(dòng)變阻器把下面兩個(gè)接線柱接入電路;若燈不亮,電流表示數(shù)為0而電壓表有示數(shù),可能故障是小燈泡燈絲斷了.
(4)小組排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)過程中,眼睛應(yīng)注意觀察電壓表,當(dāng)電壓表示數(shù)是6V時(shí),
表明燈正常發(fā)光,記下此時(shí)電流表的示數(shù).
(5)小組又通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得小燈泡電流隨電壓變化曲線如圖c.由圖可知,小燈泡的額定功率是1.8 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.如圖是現(xiàn)在家庭中常用的電熱水壺,它具有加熱快、效率高等特點(diǎn),表是其銘牌.
(1)該電熱水壺正常工作時(shí)的電阻為多少?
(2)該電熱水壺正常工作時(shí)的電流為多少?
(3)該電熱水壺正常工作時(shí),燒開一滿壺水需要5分鐘,其消耗的電能是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖1所示,是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)物元件圖,其中電源是由三只蓄電池組成,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).

(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是:P=UI;
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,把右圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路.(要求:連線不得交叉)
(3)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關(guān)后燈不亮,聰明的小剛猜想:
A.可能燈絲斷了             B.可能是變阻器開路
C.可能是小燈泡短路         D.可能是電流表開路
請(qǐng)你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗(yàn)證小剛的猜想,并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填入表.
猜  想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立
如果B成立
(4)排除故障后,在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí),應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡兩端電壓為3.8V,再測(cè)出電路中的電流,即可計(jì)算出額定功率;若小燈泡兩端實(shí)際電壓為額定電壓的1.2 倍,則實(shí)際功率為額定功率的1.44倍.(假設(shè)電阻值不變)
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析在使用電流表時(shí)分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
甲現(xiàn)象操作存在的問題:電流表“+”“-”接線柱接反了;
乙現(xiàn)象操作存在的問題:電流表量程選大了.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,a、b為放在水平地面上的兩個(gè)均勻圓柱體,已知底面積Sa=3Sb,高度hb=2ha,對(duì)地面的壓強(qiáng)pa=pb,圓柱體密度分別為ρa和ρb,對(duì)地面的壓力分別Fa和Fb,則下列說法正確的是( 。
A.ρab   Fa=FbB.ρa=$\frac{1}{2}$ρb   Fa=$\frac{1}{3}$Fb
C.ρa=2ρb  Fa=3FbD.ρa=$\frac{1}{3}$ρb  Fa=3Fb

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列說法正確的是( 。
A.電流表A的示數(shù)變大
B.電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變
C.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變
D.電壓表V示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的差值變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列說法中正確的是( 。
A.手提水桶時(shí)手上出現(xiàn)壓痕,是由于水桶所受的重力作用在手上
B.潛入水中的潛水艇,潛水越深,所受的浮力就越大
C.飛艇和飛機(jī)的升空原理是不相同的
D.連通器中的液體不流動(dòng)時(shí),無論管中是否裝入同種液體,液面總是相平的

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同步練習(xí)冊(cè)答案