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20．如圖所示的溫度計，關于它的說法不正確的是（　�。�
A．該溫度計是根據液體熱脹冷縮的原理制成的
B．在使用該溫度計測量物體溫度時，不可以離開被測物體讀數(shù)
C．溫度計的玻璃泡要與待測物體充分接觸
D．使用該溫度計測量溫度前要先甩一下

分析 （1）液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的．
（2）使用溫度計之前一定要看清溫度計的量程、分度值和零刻度．
（3）讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平．

解答 解：
A、液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的原理制成的，此選項正確．
B、使用溫度計測量液體的溫度，讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，不可以離開被測物體讀數(shù)，此選項正確．
C、在測量溫度的過程中，溫度計的玻璃泡要與待測物體充分接觸，此選項正確．
D、實驗室用溫度計在使用過程中，不能甩，只有體溫計在使用前可以甩．此選項錯誤．
故選D．

點評 本題主要考查學生對：溫度計的原理以及使用方法的了解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在探究“家庭用電”的綜合實踐活動中，小明與小華合作，在爸爸的協(xié)助下，了解到有關數(shù)據如圖．請解答下面的問題：
（1）根據電能表的兩次讀數(shù)，求小明家2月份所消耗的電能；
（2）求小明家里允許同時使用的用電器總功率的最大值；
（3）在測量用電水壺燒水時的實際功率時，小明關閉家里其它用電器，只將電水壺接入電路．觀察到電能表的表盤在2min內轉過了30r，求2min內電水壺實際消耗的電能和用電水壺燒水時實際功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明在研究串聯(lián)電路的電流特點時，發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮，便作出“通過L1的電流大于通過L2的電流”的假設，由此推理，在圖中A、B、C三點的電流IA、IB、IC大小關系為IA＞IB＞IC．基于以上假設，若在A點串聯(lián)一個電流表，閉合電鍵后，電流表示數(shù)不能（選填“能”或“不能”）看作通過L1后的電流．若通過實驗測量后，比較IA、IB、IC發(fā)現(xiàn)IA=IB=IC，則說明小明的假設是錯誤的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A示數(shù)變��；電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值不變（選填 變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，用酒精燈加熱試管里的水使之沸騰，當軟木塞被蒸氣推出時，管口會出現(xiàn)白霧．關于這個過程，以下說法正確的是（　　）
A．軟木塞被推出時，管口的白霧是水汽化形成的
B．此實驗過程只涉及到一種改變內能的方式
C．軟木塞被蒸氣推出之前，管里的水沸騰時溫度不變
D．蒸氣把木塞推出時的能量轉化情況與內燃機的做功沖程相同

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小汽車的前窗玻璃是傾斜的，車內乘客經玻璃反射成的像在車的上方（正前方/下方/上方），而路上行人是不可能出現(xiàn)在這里的，司機不容易產生錯覺，可以將車內乘客的虛像與路人區(qū)分開來．大型客車較大，前窗離地面比小汽車高，即使前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個高度，司機也不會產生錯覺．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．認真觀察下面兩幅對比聲波波形圖，其中圖1中的兩個聲波具有相同的音調，而響度不同；圖2中的三個聲波音色不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示的是小明同學探究“光的反射規(guī)律”的實驗裝置，其中O點為入射點，ON為法線，面板上每一格對應的角度均為10°．實驗時，當入射光為AO時，反射光為OB；當入射光為CO時，反射光為OD；當入射光為EO時，反射光為OF．
（1）將小明同學的實驗數(shù)據填入下表．
實驗序號入射光線入射角/°反射角/°
1AO
2CO
3EO
（2）分析上述信息和數(shù)據，可以得出的結論是：
a反射光線、入射光線和法線在同一平面內．
b反射光線和入射光線分居法線兩側．
c反射角等于入射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示．

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是B．
（2）圖乙是實驗第5min時溫度計的示數(shù)，將其讀書記錄到表中．
時間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
（3）根據記錄的數(shù)據，在圖丙坐標系中畫出溫度隨時間的變化圖象．
（4）通過實驗可知，當時水的沸點是99℃；水沸騰時，溫度不變；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明沸騰過程水需要繼續(xù)吸熱．
（5）圖丁中a、b是實驗過程中出現(xiàn)的兩個情景，它們出現(xiàn)時間的前、后順序是b、a．

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