9.下列用電器中利用電流熱效應(yīng)工作的是( 。
A.電腦B.電熨斗C.電風(fēng)扇D.洗衣機

分析 (1)電流的熱效應(yīng):電流通過導(dǎo)體要發(fā)熱,這叫做電流的熱效應(yīng),如電燈、電爐、電烙鐵、電焊等都是電流的熱效應(yīng)的例子;
(2)電流的化學(xué)效應(yīng):電流通過導(dǎo)電的液體會使液體發(fā)生化學(xué)變化,產(chǎn)生新的物質(zhì),電流的這種效果叫做電流的化學(xué)效應(yīng),如電解,電鍍,電離等就屬于電流的化學(xué)效應(yīng)的例子;
(3)電流的磁效應(yīng):給繞在軟鐵心周圍的導(dǎo)體通電,軟鐵心就產(chǎn)生磁性,這種現(xiàn)象就是電流的磁效應(yīng),如電鈴、蜂鳴器、電磁揚聲器等都是利用電流的磁效應(yīng)制成的.

解答 解:A、電腦主要是把電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能,不是利用電流的熱效應(yīng)工作的,故A錯誤.
B、電熨斗主要是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是利用電流的熱效應(yīng)工作的,故B正確.
C、電風(fēng)扇主要是把電能轉(zhuǎn)化為機械能,不是利用電流的熱效應(yīng)工作的,故C錯誤.
D、洗衣機主要是把電能轉(zhuǎn)化為機械能,不是利用電流的熱效應(yīng)工作的,故D錯誤.
故選B.

點評 本題主要考查學(xué)生對電流的熱效應(yīng),以及電能和其它形式能的相互轉(zhuǎn)化,利用熱效應(yīng)工作的電器特點是把電能主要轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.考試時為保障考生安心答題,要控制噪聲保持教室安靜,我們用分貝(dB)為單位來表示噪聲的強弱等級;監(jiān)考教師宣布“現(xiàn)在開始答題”的聲音是通過空氣傳到考生耳朵中的.

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20.從岸上看水中的魚比實際的位置淺,是由于光的折射形成的,燕子在平靜的湖面上方飛過時,它在湖水中的“倒影”是由光的反射形成.

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17.在下面的空格中填上合適的物態(tài)變化
①初春的早晨大霧彌漫液化
②寒冬屋面瓦片上結(jié)霜凝華.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.用刻度尺測物體長度時,下列錯誤的是(  )
A.沒有零刻度線刻度尺也能用來測量長度
B.讀數(shù)時視線應(yīng)垂直于刻度尺
C.測量時必須從刻度尺的左端量起
D.記錄測量結(jié)果時,必須在數(shù)值后面注明單位

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.按題目要求作圖
(1)在圖1中,通過圖示滑輪組向上提升重物,請畫出最省力的繞繩方法.
(2)在圖2中,用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈與按鈕開關(guān)正確接入電路.
(3)在圖3中,標(biāo)出條形磁體的N、S極(圖中小磁針黑端為N極).
(4)在圖4中,畫出力F的力臂(圖中O點為支點).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象中,能用分子熱運動的觀點解釋的是( 。
A.打開香皂盒會聞到香味
B.沙粒放入水中,水變渾濁了
C.掃地時,在陽光下看到灰塵在空中飛舞
D.微風(fēng)拂過,炊煙裊裊

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖為“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示.

(1)組裝實驗裝置過程中需要先調(diào)整的是B(選填“A”或“B”)部分.
(2)當(dāng)水的溫度加熱到90℃時,每隔1min記錄一次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止.記錄數(shù)據(jù)如下表:
時間/min01234567
溫度/℃90949698989898
1min時溫度計的示數(shù)如圖乙所示,水的溫度是92℃,分析表格中的數(shù)據(jù)可知水的沸點是98℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.給下列數(shù)據(jù)填上合適的單位
一瓶礦泉水的質(zhì)量為0.5kg;一場足球比賽的時間為1.5h;
一盒光明盒裝牛奶的體積為980mL;從北京到上海的鐵路的長為1318km.

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