(1)一個(gè)重為9N的物體A,靜止放在如圖所示的斜面上,請(qǐng)作出物體A所受重力的示意圖。

(2)杠桿在我國(guó)古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝的吊橋(如圖)就是一個(gè)杠桿,它的支點(diǎn)是C點(diǎn),畫出繩對(duì)吊橋的拉力及拉力的力臂。

(3).用滑輪組提升重物,請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出最省力的繩子繞法。(不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦)

 

【答案】

(1)(2)(3)

【解析】

試題分析:(1)畫出重心,然后沿重力方向(豎直向下)畫一條帶箭頭的線段表示出這個(gè)力,并標(biāo)出重力大小.

故答案為:

(2)由圖可見,支點(diǎn)為O點(diǎn),動(dòng)力為繩子的拉力,方向沿繩子向上;過支點(diǎn)分別向動(dòng)力作用線作垂線,就可得到動(dòng)力臂,如圖所示:

(3)將繩子的一端固定在定滑輪的掛鉤上,然后將繩子繞在滑輪組上.如圖所示:

考點(diǎn):(1)重力示意圖.(2)力臂的畫法.(3)滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝.

點(diǎn)評(píng):(1)畫重力的示意圖首先確定重心,形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體,它的重心在它的幾何中心上.然后沿重力方向(豎直向下)畫一條帶箭頭的線段表示這個(gè)力.如果給出重力的大小,在圖中要標(biāo)出.

(2)此題中明確支點(diǎn)的位置和拉力的方向,由支點(diǎn)向力的作用線畫垂線即可.

(3)滑輪組最省力的繞繩方法,其實(shí)就是尋找連接動(dòng)滑輪最多的繩子的段數(shù),明確了這一點(diǎn),滑輪組的繞法就變得非常簡(jiǎn)單.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)一個(gè)重為9N的物體A,靜止放在如圖1所示的斜面上,請(qǐng)作出物體A所受重力的示意圖.;
(2)杠桿在我國(guó)古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝的吊橋(圖2)就是一個(gè)杠桿,它的支點(diǎn)是C點(diǎn),畫出繩對(duì)吊橋的拉力及拉力的力臂.
(3)用滑輪組提升重物,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出最省力的繩子繞法.(不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:

作圖題:
(1)如圖1所示,一個(gè)重為9N的物體A靜止放在斜面上,請(qǐng)作出物體A所受重力的示意圖.
(2)如圖2所示,畫出鍘刀所受動(dòng)力F1和阻力F2的力臂L1和L2

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科目:初中物理 來源:2013屆廣東省珠海市金灣區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:作圖題

(1)一個(gè)重為9N的物體A,靜止放在如圖所示的斜面上,請(qǐng)作出物體A所受重力的示意圖。

(2)杠桿在我國(guó)古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝的吊橋(如圖)就是一個(gè)杠桿,它的支點(diǎn)是C點(diǎn),畫出繩對(duì)吊橋的拉力及拉力的力臂。

(3).用滑輪組提升重物,請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出最省力的繩子繞法。(不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)一個(gè)重為9N的物體A,靜止放在如圖7所示的斜面上,請(qǐng)作出物體A所受重力的示意圖。;

(2)杠桿在我國(guó)古代就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝的吊橋(圖8)就是一個(gè)杠桿,它的支點(diǎn)是C點(diǎn),畫出繩對(duì)吊橋的拉力及拉力的力臂。

(3).用滑輪組提升重物,請(qǐng)?jiān)谙聢D9中畫出最省力的繩子繞法。(不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦)

圖7

圖8

圖9


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