在收音機(jī)中，調(diào)諧器的作用是（　　）
A、把變化的電流還原成聲音B、把聲音信號(hào)從高頻電流中取出來C、選出我們需要的某一頻率的電磁波，并把它變成電流D、調(diào)節(jié)收音機(jī)音量的大小
考點(diǎn)：調(diào)制、調(diào)諧和解調(diào)
專題：信息的傳遞
分析：調(diào)諧器的作用是把某一頻率的電磁波選出來．
解答：解：A、固定電話的聽筒把變化的電流還原成聲音；故A錯(cuò)誤；
B、檢波器把聲音信號(hào)從高頻電流中取出；故B錯(cuò)誤；
C、調(diào)諧器的作用是選出我們需要的某一頻率的電磁波，并把它變成電流；故C正確；
D、電位器調(diào)節(jié)音量．故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了調(diào)諧器的作用，即選臺(tái)．不要把調(diào)諧和檢波混淆，調(diào)諧是選出需要的信號(hào)，檢波是把這種信號(hào)取出來．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，全都屬于晶體的是（　　）
A、松香、萘、冰B、瀝青、蜂蠟、冰C、水銀、食鹽、海波D、鐵、銅、玻璃

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）說出體溫計(jì)與實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)使用上的不同：
 
．圖1中體溫計(jì)的示數(shù)是
 
℃．
（2）學(xué)習(xí)汽化時(shí)，同學(xué)們做了“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．
a：如圖2甲所示是小強(qiáng)測(cè)量正在加熱的沸水溫度時(shí)的情形，指出他操作的錯(cuò)誤：
 
．
b：某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)給水加熱，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水溫，有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表所示：
時(shí)間/min012345678910
溫度/℃9092949697989999999999
他們觀察到當(dāng)水加熱到99℃時(shí)水開始沸騰，繼續(xù)給水加熱，水的溫度
 
．
c：水沸騰時(shí)的情況如圖2中
 
（選填“乙”或“丙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

拆分電路圖
（1）當(dāng)S1、S2斷開時(shí)電路可畫成；
（2）當(dāng)S1、S2閉合時(shí)電路可畫出．

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科目：初中物理 來源：[同步]2014年蘇科版初中物理八年級(jí)下第七章7.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪些措施是為了防止靜電危害（ ）

A.靜電復(fù)印 B.靜電油漆

C.在高大的建筑物項(xiàng)端裝上避雷針 D.在高大煙囪中安裝靜電除塵器

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是小鑫同學(xué)利用相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的電路圖，實(shí)驗(yàn)中記錄了電流表的示數(shù)I和電壓表的示數(shù)U，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，歸納出電壓與電流的關(guān)系式： 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

小麗用伏安法測(cè)量電阻R的阻值時(shí)，并聯(lián)在電阻R兩端的電壓表的示數(shù)如圖所示，則電壓表的示數(shù)為 V，與電阻R串聯(lián)的電流表的示數(shù)為0.2A，電阻R的阻值為 Ω。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

某導(dǎo)體接在電路中，如果把加在該導(dǎo)體兩端電壓減小到原來的一半，保持溫度不變，則下列關(guān)于導(dǎo)體的電阻和通過它的電流的說法正確的是

A.都減小到原來的一半

B.都保持不變

C.電阻不變，電流減小到原來的一半

D.電阻不變，電流是原來的2倍

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江金華第九中學(xué)初三12月階段檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用裝有細(xì)沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材,探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”,其過程如圖所示（甲、乙為質(zhì)量相同的砝碼，丙為裝有細(xì)沙的盒子質(zhì)量大于砝碼，h2>h1）。

(1)小明通過觀察什么來判斷重力勢(shì)能的大小? 。請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)與此科學(xué)方法相同的另外一個(gè)具體事例：

(2)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是什么?

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