最近巴西工程師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合,給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了1∶1的3D模型(如右圖所示),作為孩子成長的記錄。B超發(fā)出的超聲波無法被人耳聽到,原因是超聲波的
A.速度太快
B.響度太小
C.頻率太低
D.頻率太高
科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中屬于凝華現(xiàn)象的是 ( )
A.冬天的早晨樹木上掛滿了霜 B.秋天的早晨花草葉子上的露水
C.在教室里灑水后地面變干 D.早晨的濃霧
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如圖所示,閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器的滑片向左滑動時,下列判斷正確的是
A、燈泡變亮,表示數(shù)變大
B、表示數(shù)不變,表示數(shù)變小
C、燈泡變暗,表示數(shù)不變
D、表示數(shù)變大,表示數(shù)變小
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“節(jié)約用水,人人有責(zé)”。如圖甲是用水后及時關(guān)閉水龍頭時的情景,水龍頭手柄看作是一個杠桿,請你在圖乙所示的示意圖中畫出阻力臂L2,并畫出施加在A點的最小動力F1及其力臂L1
。
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在“探究小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡標(biāo)有“2.5V”的字樣
(1)請將圖甲中的實物電路連接完整,要求滑動變阻器滑片向右滑時,電路中電流變。▽(dǎo)線不允許交叉)。
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表、電流表都有示數(shù),造成這種現(xiàn)象的原因可能是_______________________________。
(3)改變滑動變阻器滑片的位置,測得幾組對應(yīng)的電壓與電流值,作出了圖乙所示的U—I圖像。從圖像可知小燈泡的額定功率是______W,小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而__________;從圖像還可以發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比,造成這種現(xiàn)象的原因是___________________________。
(4)實驗結(jié)束后,老師給同學(xué)們一個10Ω的定值電阻R0和兩只電流表,讓他們測出標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡正常發(fā)光時的電阻。電路圖如丙所示,請你將實驗過程補充完整;
閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為_____A,此時小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_______Ω(保留一位小數(shù))。
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在隧道的地面白線和兩邊墻壁上,安裝了一種凸起的純玻璃元件,這種元件叫“夜精靈”。晚上只要汽車的燈光一照,司機就能看到附近地上的“夜精靈”亮起來,如右圖所示。下面幾種元件的工作原理與夜精靈完全不同的是
A.高速公路反光標(biāo)志牌
B.十字路口的紅綠交通標(biāo)志燈
C.自行車的尾燈
D.環(huán)衛(wèi)工人身上穿的反光馬甲
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在錫惠公園菊花展上,陽光下金黃色的菊花艷麗奪目是因為它___ __(選填“反射”、“吸收”)了黃光,小明將紅色濾色鏡(即紅色玻璃)擋在數(shù)碼相機鏡頭前給這朵菊花拍照,照片上該菊花的顏色是___ ___;數(shù)碼相機的顯示屏畫面的色彩是由紅、__ ____、藍三種色光混合而成的。
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2013年12月24日21時,嫦娥三號探測器搭載著“玉兔號”月球車經(jīng)過主減速段、快速調(diào)整段、接近段、懸停段、避障段、緩速下降段等6個階段,最終于21時12分成功降落月面。假如從主減速段到懸停段可視為垂直月面的直線運動,且探測器下落高度與時間的圖像如圖所示。在主減速段探測器從距月面15km處進行動力下降,探測器相對月面的速度要從1.7×103m/s逐漸減速,當(dāng)高度下降到3km,開始進入快速調(diào)整段,此階段下落的平均速度為20m/s。然后進入接近段,在距月面100m處時,探測器懸停,對月面進行拍照,在避障段中探測器根據(jù)照片中提供的信息不斷調(diào)整自己的位置,尋找最佳著陸點。到距離月面30m處時,探測器開始緩速下降。探測器著陸后,進行了月球車和探測器的“兩器分離”,分離后嫦娥三號和玉兔號互拍照片,如下圖所示。
請回答下列問題:
(1)以下說法中正確的是(只有一個選項正確) ( )
A.在整個降落過程中,月球車相對于探測器是運動的
B.在避障段,月球車和探測器相對于月面是靜止的
C.月球車上的照相機是利用凸透鏡成倒立、縮小、實像的原理制成的
D.“兩器分離”后月球車和探測器可以利用超聲波進行聯(lián)系
(2)在主減速段,探測器降落的平均速度是多少?(寫出具體計算過程)
(3)在快速調(diào)整段所用的時間是多少?(寫出具體計算過程)
(4)假如今后我國“載人探月”計劃實現(xiàn),請你根據(jù)所學(xué)物理知識分析宇航員在月球上的工作、生活有什么不方便之處,并提出針對性的建議。(不方便之處寫出1點即可)
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