(2013?南通)下列實(shí)例中,屬于增大摩擦的是( 。
分析:(1)增大摩擦的方法:在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度;在接觸面的粗糙程度一定時(shí),增大壓力.
(2)減小摩擦的方法:在壓力一定時(shí),減小接觸面的粗糙程度;在接觸面的粗糙程度一定時(shí),減小壓力.使接觸面脫離.滾動摩擦代替滑動摩擦.
解答:解:A、用力壓橡皮,擦去寫錯(cuò)的字,是采用增大壓力的方法增大了摩擦力,符合題意;
B、古人移動巨石時(shí),在地上鋪設(shè)滾木,以滾動代替滑動,減小了摩擦,不符合題意;
C、自行車用久了,在軸承處加潤滑油,采用減小接觸面粗糙程度的方法減小了摩擦力,不符合題意;
D、磁懸浮列車的車體和軌道是同名磁極,同名磁極互相排斥,使列車實(shí)現(xiàn)懸浮,從而減小列車所受的摩擦力,不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評:增大摩擦與減小摩擦的方法是考查的熱點(diǎn)內(nèi)容之一,這部分知識與實(shí)際生活聯(lián)系緊密,充分考查學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通)2011年9月,我國成功將“天宮一號”空間實(shí)驗(yàn)室送入地球大氣層以外的運(yùn)行軌道,2012年6月又將三名宇航員送入“天宮一號”從事科研工作.
(1)“天宮一號”繞地球一周的路程約為4.2×104km,它的運(yùn)行速度約為7.5km/s,其繞行地球一周的時(shí)間約為
5600
5600
s.
(2)宇航員工作時(shí),雙手用力一推艙壁,人立刻反向彈出,這說明
力的作用是相互的
力的作用是相互的
,反彈后宇航員在艙內(nèi)繼續(xù)后退,這是由于他具有
慣性
慣性
的緣故.
(3)宇航員在“天宮一號”工作期間,正值我國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器進(jìn)行探海下潛實(shí)驗(yàn),潛水器在7000m的大海深處成功地與“天宮一號”實(shí)現(xiàn)了海天對話,潛水器是利用先進(jìn)的水聲通訊系統(tǒng)發(fā)射聲波與海面上的母船通信的,那么,處于深海中的潛水器與太空中的“天宮一號”之間
不能
不能
(選填“能”或“不能”)只利用了該水聲通訊系統(tǒng)直接對話,其原因是
真空不能傳聲
真空不能傳聲

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?南通)閱讀短文,回答問題:
變頻空調(diào)機(jī)
空調(diào)機(jī)中有被稱為“冷媒”的物質(zhì),利用它的物態(tài)變化可以實(shí)現(xiàn)室內(nèi)、室外熱量的轉(zhuǎn)移,如圖所示是空調(diào)機(jī)制冷系統(tǒng)的原理圖,其中壓縮機(jī)的作用是對氣態(tài)“冷媒”加壓,并使“冷媒”在管內(nèi)循環(huán),壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)速越大,“冷媒”的流量越大,空調(diào)機(jī)的制冷能力就越強(qiáng).
壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)速由供電頻率決定,“變頻空調(diào)”是與傳統(tǒng)供電頻率不變的“定頻空調(diào)”相比較而產(chǎn)生的概念,與“定頻空調(diào)”相比,變頻空調(diào)機(jī)的變頻器可以在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)供電頻率,從而改變壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)速,達(dá)到控制“冷媒”流量的目的.
變頻空調(diào)機(jī)開始工作時(shí),以最大功率進(jìn)行制冷,當(dāng)室內(nèi)溫度快速降至設(shè)定溫度后,壓縮機(jī)隨機(jī)處于低速持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài),維持室溫基本不變.
表一表示某型號變頻空調(diào)機(jī)的“冷媒”流量與變頻器供電頻率之間的對應(yīng)關(guān)系.
表二表示該型號變頻空調(diào)機(jī)部分參數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系,其中:制冷量是指單位時(shí)間內(nèi)空調(diào)機(jī)從密閉區(qū)域內(nèi)去除熱量的總和;能效比是空調(diào)機(jī)在額定狀態(tài)工作時(shí),制冷量與輸入功率之比.

表一:
頻率f/Hz 30 50 70 90 110 130
流量Q/kg?h-1 38 72 106 140 174 208
表二
最小 額定 最大
輸入功率/W 130 700 1400
制冷量/W 650 3600
能效比 - 3.8 -
(1)空調(diào)機(jī)工作時(shí),當(dāng)液態(tài)“冷媒”
汽化
汽化
(填物態(tài)變化名稱)成氣態(tài)時(shí),需要
吸收
吸收
熱量.
(2)關(guān)于變頻空調(diào)機(jī),下列說法正確的是
B
B

A、變頻空調(diào)的壓縮機(jī)與定頻空調(diào)一樣,也是斷斷續(xù)續(xù)工作的
B、空調(diào)機(jī)制冷時(shí),圖中鋼管A內(nèi)流動的是氣態(tài)“冷媒”
C、空調(diào)壓縮機(jī)是利用降溫的方法使“冷媒”發(fā)生物態(tài)變化的
D、變頻器供電頻率越小,空調(diào)機(jī)的制冷能力越強(qiáng)
(3)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),請?jiān)谧鴺?biāo)系中畫出“冷媒”流量Q與變頻器供電頻率f之間的關(guān)系圖線,當(dāng)變頻器供電頻率為80Hz時(shí),“冷媒”流量為
123
123
kg/h.
(4)表二中空調(diào)機(jī)制冷量為
2660
2660
W,在額定狀態(tài)下工作10min,可以使
266
266
kg的空氣溫度下降6℃.[取空氣的比熱容c=1.0×103J/(kg?℃)]
(5)夏天,上述空調(diào)機(jī)開始工作0.5h后,家中房間溫度降至設(shè)定溫度,隨機(jī)空調(diào)機(jī)處于低速穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài),又工作10h,全過程共消耗電2.9kWh,則前0.5h內(nèi)空調(diào)機(jī)消耗的電能是
0.7
0.7
kW?h,后10h空調(diào)機(jī)的電流是
1
1
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通模擬)如圖甲是小明同學(xué)在“測量導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖.
(1)將圖甲所示的電路所缺的兩根導(dǎo)線補(bǔ)充完整.

(2)在開關(guān)閉合前滑動變阻器的滑片應(yīng)置于
B
B
(A/B)端,檢查電路正確無誤后開始實(shí)驗(yàn).前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在表內(nèi),第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)    電流/A      電壓/V       電阻/Ω   測量結(jié)果R=
8.1
8.1
Ω
(保留小數(shù)點(diǎn)后面一位數(shù)字)
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3
0.2
0.2
1.6
1.6
8
8
(3)實(shí)驗(yàn)后交流總結(jié)時(shí),同學(xué)們又想出了其他一些測電阻的方法.如:小剛同學(xué)找來了一個(gè)阻值已知的電阻R0,連接了圖丙所示電路.在變阻器滑片位置不變情況下,用電流表先后測出通過電阻R0、RX的電流分別為I0和IX,計(jì)算出待測電阻RX=
I0
Ix
R0
I0
Ix
R0
.上述把定值電阻R0與Rx并聯(lián)、并測出通過它的電流的做法,起到了原電路中
電壓表
電壓表
的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通模擬)對下列現(xiàn)象解釋正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通二模)如圖所示,在已經(jīng)處于水平位置平衡的杠桿的A點(diǎn)懸掛兩個(gè)總重為2N的鉤碼,在B點(diǎn)用彈簧測力計(jì)豎直向上拉,使杠桿在水平位置再次平衡,則拉力應(yīng)為
1.5
1.5
N,此時(shí)的杠桿屬于
省力
省力
(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿.如果測力計(jì)的量程為0~5N,在支點(diǎn)不變的情況下,采用圖中的杠桿,能較為精確地測量出懸掛物體的最大質(zhì)量為
3
3
kg.(g取10N/kg)

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同步練習(xí)冊答案