【題目】某人用嘴將小空瓶?jī)?nèi)的空氣吸出,小瓶馬上掛在嘴唇上,原因是

A. 嘴把瓶子吸住 B. 瓶?jī)?nèi)所剩的空氣作用的結(jié)果

C. 嘴邊的唾液把瓶粘住 D. 大氣壓把小瓶壓在嘴唇上

【答案】D

【解析】

解答：A. 嘴一開(kāi)始只是吸走了瓶?jī)?nèi)的一部分空氣，而瓶子被吸住顯然是不合情理的，所以不合題意；B. 不是因?yàn)槠績(jī)?nèi)所�？諝獾淖饔�，而是因?yàn)槠績(jī)?nèi)空氣壓強(qiáng)減小，外界的大氣壓起了作用，所以不合題意。C. 唾液不是膠水，它是粘不住小瓶的，所以不合題意；D.用嘴吸走一部分瓶中的空氣，使瓶?jī)?nèi)氣體密度減小，氣壓變小，小于外界大氣壓，此時(shí)小瓶在大氣壓的作用下，被壓在了嘴唇上，所以符合題意；

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列光學(xué)器具中，利用光的反射原理的是（ ）

A. 老花鏡 B. 放大鏡 C. 望遠(yuǎn)鏡 D. 穿衣鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中的“影”由于光的反射形成的是：（）

A. 立竿見(jiàn)“影” B. 畢業(yè)合“影”

C. 湖光倒“影” D. 形“影”不離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】朱明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，如圖所示，他所用刻度尺的分度值是mm，測(cè)量結(jié)果記錄為mm或cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·連云港卷】原子核是由質(zhì)子和____構(gòu)成。電動(dòng)機(jī)將_____能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。電能可以使電燈發(fā)光，同時(shí)產(chǎn)生內(nèi)能散失到空氣中，但這些內(nèi)能卻無(wú)法自動(dòng)地轉(zhuǎn)化為電能，這說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移是有_____的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定物質(zhì)石塊密度的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量過(guò)程如圖所示

（1）金屬塊的質(zhì)量是g．
（2）金屬塊的體積是cm3 ．
（3）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該先測(cè)量石塊的 ． （體積/質(zhì)量/密度）
（4）這種金屬的密度是kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是探索生命的重要方法，其中的實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的做法中，正確的是（　　）

A. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均相同 B. 所有的條件都不相同

C. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均不相同 D. 所有的條件都相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)電阻的方法有很多，比如：

（1）在“用電流表和電壓表測(cè)量定值電阻的阻值”的實(shí)驗(yàn)中，按圖甲所示的電路連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

a．該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量原理：__________

b．連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 ，正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)S前，先將滑動(dòng)變阻器滑片P置于_____（選填“A”或“B”）端。

c．檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察和記錄每次實(shí)驗(yàn)電壓表和電流表的讀數(shù)，計(jì)入下圖表格中。第2組實(shí)驗(yàn)中電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，即_______V，電流表的讀數(shù)如表格所示。

d．根據(jù)表格內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算可知：被測(cè)電阻Rx的阻值是_______Ω,若開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，Rx的阻值為_(kāi)_______Ω．

e．為確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性，該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次測(cè)量，操作正確的是（ ）

A．換用阻值不同的電阻進(jìn)行測(cè)量

B．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置進(jìn)行測(cè)量．

（2）如圖甲所示電路用的是等效替代法測(cè)量未知電阻。其中Rx是待測(cè)電阻，R是滑動(dòng)變阻器，R0是電阻箱（表盤情況如圖乙所示）。正確連接電路后，先將開(kāi)關(guān)S撥至位置_______（選填“1”或“2”）處，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P至某一位置，記下此時(shí)電流表的示數(shù)I1；再將開(kāi)關(guān)S撥至另一位置，調(diào)節(jié)____________，使電流表的示數(shù)恰好為I1，記下此時(shí)電阻箱的示數(shù)如圖乙所示，則電阻RX的阻值為 ．

（3）現(xiàn)要測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX．能提供的器材有:干電池兩節(jié)、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、電流表（量程為0～0．6A、0～3A）、滑動(dòng)變阻器R（100Ω 2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案并畫(huà)出了如圖所示的電路圖,請(qǐng)將老師和學(xué)生的三段對(duì)話補(bǔ)充完整：

對(duì)話1：老師:“同學(xué)們很聰明，這三種方案中，是否都是可行的？”

丙組的一位同學(xué)：“甲組方案不可行，因?yàn)?/span> ，不能準(zhǔn)確測(cè)量。

對(duì)話2：老師：“乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路，如何測(cè)量出Rx的阻值呢？請(qǐng)乙組同學(xué)匯報(bào)一下�！�

乙組中一位同學(xué)：“將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至最左端，讀出電壓表的示數(shù)為U，再將滑片調(diào)至阻值最右端，讀出電壓表的示數(shù)為Ux，結(jié)合滑動(dòng)變阻器的銘牌就可以得出電阻Rx的阻值為： �！�（寫(xiě)出Rx的計(jì)算表達(dá)式）

對(duì)話3：老師：“乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路很好！丙乙兩組同學(xué)設(shè)計(jì)的方案哪種方案更合理？”

丙組中一位同學(xué)：“我們組的實(shí)驗(yàn)方案更合理，因?yàn)槲覀兊姆桨覆粌H能測(cè)量出未知電阻的阻值，而且測(cè)量結(jié)果可以比乙組更準(zhǔn)確！理由是： �！�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓和燈泡電阻都保持不變．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（　　）

A. 電流表和電壓表的示數(shù)都增大，電路總功率變大

B. 電流表和電壓表的示數(shù)都減小，電路總功率變小

C. 電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)不變，變阻器功率變小

D. 電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)變大，燈泡功率不變

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