【題目】如圖甲所示，靜止在水平面上的長(zhǎng)方體木塊，在水平推力F的作用下向前移動(dòng)，此推力F的作用效果是_______；僅改變推力F作用的位置，如圖乙所示，木塊卻向前傾倒，說明力的作用效果與力的______有關(guān)；木塊倒下后，在地面上留下一處“砸痕”，同時(shí)發(fā)現(xiàn)木塊上也出現(xiàn)了“傷痕”，制造該“傷痕”的力的施力物體是________。

【答案】使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變 作用點(diǎn) 地面

【解析】

[1]用一水平推力推長(zhǎng)方體木塊中部（如圖甲），長(zhǎng)方體木塊會(huì)向前移動(dòng)，說明力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。

[2]用同樣大小的水平推力推長(zhǎng)方體木塊的上部（如圖乙），長(zhǎng)方體木塊會(huì)傾倒，與甲圖比較可以說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。

[3]木塊上出現(xiàn)的“傷痕”，是地面作用力的結(jié)果，所以其施力物體是地面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1和R2，為了分辨它們的阻值大小，幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路（圖中小燈泡規(guī)格相同），其中不可行的是：（ ）

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)完質(zhì)量和密度后，小明和小軍利用托盤天平和量筒測(cè)某種油的密度。

(1) 他們把天平放在水平桌面上，當(dāng)游碼移至零刻度處時(shí)，指針偏向分度盤的右側(cè)，這時(shí)他們應(yīng)將平衡螺母向________(左/右)調(diào)，使橫梁平衡；

(2) 天平平衡后，他們開始測(cè)量，測(cè)量步驟如下：

A. 用天平測(cè)出燒杯和剩余油的總質(zhì)量；

B. 將待測(cè)油倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和油的總質(zhì)量；

C. 將燒杯中油的一部分倒入量筒，測(cè)出倒出到量筒的這部分油的體積；

請(qǐng)根據(jù)以上步驟，寫出正確的操作順序：________(填字母代號(hào))；

(3) 若在步驟B中測(cè)得燒杯和油的總質(zhì)量為55.8 g，其余步驟數(shù)據(jù)如圖所示，則倒出到量筒的這部分油的質(zhì)量是________g，體積是________cm3；

(4) 根據(jù)密度的計(jì)算公式可以算出，該油的密度是_____________kg/m3；

(5) 小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測(cè)量出油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0；

②將燒杯________，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③用另一個(gè)相同燒杯裝滿油，用天平測(cè)出燒杯和油的總質(zhì)量為m2。油的密度表達(dá)式ρ＝______。(已知水的密度為ρ水)；

(6)小華測(cè)算油體積使用了下列物理方法的________

A. 控制變量　　B. 等效替代　　C. 類比法

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明夢(mèng)見他和小華被困在一個(gè)結(jié)冰池塘中的情形：他們坐的小船停在光滑的冰面上，由于沒有摩擦，他們無法推動(dòng)小船。后來他們想出一個(gè)奇妙的方法——把行李向后扔出去，如圖所示，小船居然動(dòng)起來了。關(guān)于這一現(xiàn)象，下列描述不正確的是（　 ）

A.人扔行李的力推動(dòng)了小船向前運(yùn)動(dòng)B.這一現(xiàn)象說明力的作用是相互的

C.行李被扔出后受到的重力方向豎直向下D.行李被扔出后做曲線運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一同學(xué)學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，老師說：汽車是靠摩擦力前進(jìn)的；這個(gè)同學(xué)喜歡動(dòng)腦筋，他想知道汽車前后輪的摩擦力方向是怎樣的？在他請(qǐng)教老師時(shí)，老師說：讓我們共同探究一下。他們共同做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師在比較光滑的桌面上放兩輛能自由移動(dòng)的小車，把一個(gè)小玩具車，在開動(dòng)馬達(dá)后，拿在手上，然后慢慢地往下放(如圖所示)，當(dāng)玩具車與下面兩輛小車剛剛接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面的小車運(yùn)動(dòng)情況如圖所示

A. 則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向前

B. 則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向后

C. 則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向前

D. 則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向后

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，觀察將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑，研究小車在水平面上滑行的距離：

(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是：_______________；

(2)實(shí)驗(yàn)中改變小車所受阻力大小，是通過改變___________來實(shí)現(xiàn)的；

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近；在棉布表面滑行的距離較遠(yuǎn)；在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)。說明小車受到的阻力越小，速度減小得越___（填“快”或“慢”）；

(4)推理：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱悖鼘⒆?/span>_________。不考慮空氣阻力，在圖乙中大致畫出小車在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的v－t圖線；

（_____）

(5)在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律，所以牛頓第一定律雖然不是直接由實(shí)驗(yàn)得出的，但是通過符合邏輯的推理得出的正確結(jié)論。在我們已學(xué)的物理知識(shí)中，也有用到這種研究方法，如_____（列舉一例）；

(6)牛頓第一定律告訴了我們物體的運(yùn)動(dòng)_____（填“需要”或“不需要”）力來維持，一切物體都有保持原來_____不變的性質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】麗水市區(qū)推行公共自行車免費(fèi)使用政策，不僅給市民的出行帶來方便，而且低碳環(huán)保，下列有關(guān)自行車結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是（　　）

A.下坡時(shí)自行車速度越來越大是由于所受重力越來越大

B.自行車勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)處于平衡狀態(tài)

C.增大座墊面積能減小對(duì)人的壓強(qiáng)

D.把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω，實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示．

（1）在圖甲中，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）________

（2）在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)________，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在　________（選填“A”或“B”）端；

（3）小明連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí)，燈變亮，而電壓表示數(shù)在變小，其原因可能是________

（4）小明正確連接好電路后，某次實(shí)驗(yàn)中，電壓表讀數(shù)為l.8V，電流表示數(shù)為0.24A．要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片向　________（選填“A”或“B”）端滑動(dòng)，小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為　________　W．

（5）小明認(rèn)為利用該實(shí)驗(yàn)還可以測(cè)出燈泡的燈絲電阻，于是他根據(jù)以上測(cè)得的兩組電壓和電流計(jì)算出燈絲電阻后發(fā)現(xiàn)兩次測(cè)量的燈絲電阻相差較大，其原因是________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）小華用輕質(zhì)卡片，是為了忽略卡片的_____，這種突出問題的主要方面、忽略次要因素的研究方法是物理學(xué)中常采用的；以下兩個(gè)實(shí)例中沒有用到此研究方法的是_____。

A．選用薄玻璃板來探究平面鏡的成像特點(diǎn)

B．選用輕質(zhì)小球來顯示發(fā)聲音叉的振動(dòng)

（2）將小卡片兩邊的線分別跨過滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_____，并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。

（3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片________（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）一個(gè)角度，并且保持兩根細(xì)線平行，松手后小卡片________（選填“能”或“不能”）在此位置平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究____________。

（4）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_________。

（5）在卡片平衡時(shí)，小明將右邊滑輪的位置上調(diào)（如圖乙），目的是為了研究不在___________（選填“水平方向”或“同一直線”）上的兩個(gè)力能否平衡。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案