(1)如圖所示,是利用釣魚竿釣魚的示意圖.O為支點,F(xiàn)1是手對魚竿的作用力,請畫出魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖和F1的力臂.
(2)一般家庭的衛(wèi)生間都安裝照明燈和換氣扇.使用時,要求它們能各自獨立工作.按上述要求在圖的虛線框內畫出其電路圖(換氣扇用符號表示).
(3)將如圖所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對應連接到插頭上.
分析:(1)拉力F2的作用點為魚線與桿的交點,拉力F2的方向沿繩子向下,過拉力F2的作用點表示出拉力的方向;已知支點和F1的方向,根據(jù)力臂的定義過支點作力的作用線的垂線段.
(2)照明燈和換氣扇,它們都能各自獨立工作,說明兩用電器互不影響,一個開關控制一個用電器.
(3)根據(jù)家庭電路中的安全用電知識,掌握三腳插頭的作用,其中兩個孔分別接火線和零線,另一個孔將用電器的外殼與大地相連.
解答:解:(1)過拉力作用點作豎直向下的拉力F2;過支點O作F1作用線的垂線段,即動力臂L1,如圖示.

(2)由題意可得,照明燈和換氣扇并聯(lián),且分別由不同的開關控制,如圖所示.

(3)為了安全,應將帶有保險絲和開關的線與火線相連,將壺的外殼與大地相連,則剩下的一根線與零線相連,如圖示.
點評:1、本題考查力的示意圖以及力臂畫法的掌握情況;確定力的作用點和方向,是正確畫出力的示意圖的前提.
2、本題考查電路圖的設計,關鍵是根據(jù)題意設計出對應的電路圖,這是本題的重點也是難點,還要知道并聯(lián)電路的特點.
3、此題通過作圖考查了學生對三孔插頭作用的掌握,其中三孔插頭就是將用電器的外殼與大地相連,避免發(fā)生觸電事故;為了安全,要將保險絲安裝在火線上.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小利想利用一塊電壓表和阻值已知的定值電阻R0測量小燈泡的額定功率P(不考慮溫度對電阻的影響),小利選擇了滿足實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示.小利設計的實驗電路的要求是:只閉合開關S和S1時,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電壓表測量小燈泡L的兩端的電壓用U1表示;保證滑動變阻器接入電路的電阻值不變,只閉合開關S和S2時,電壓表測量小燈泡L和定值電阻R0兩端的電壓用U2表示.
(1)請你根據(jù)小利的設計要求只添加一根導線完成如圖所示的實驗電路的連接;
(2)請你用U1、U2和R0表示出小燈泡的額定功率P,P=
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是我省已建成的規(guī)模最大的風力發(fā)電場--長嶺風電場,目前該電場一年能輸出約7×107 kW?h的電能,發(fā)電機組的總功率約為3.5×104kW.
(1)發(fā)電機組一年工作的總時間大約是多少小時?
(2)風力發(fā)電有什么利與弊,請各說一點?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,給導線通電時,小磁針會
偏轉
偏轉
,它表明通電導線周圍存在
磁場
磁場
;若改變導線中的電流方向,小磁針偏轉方向
改變
改變
,這表明電流的磁場方向與
電流方向
電流方向
有關.這個實驗叫
奧斯特
奧斯特
實驗,它說明電流具有
效應.
(2)安培定則:用右手握住螺線管,讓四指彎曲且與螺線管中
電流
電流
方向一致,則大拇指所指的那端就是通電螺線管的
N
N
極.
(3)電磁鐵是由
螺線管
螺線管
鐵芯
鐵芯
組成的,它的磁性強弱跟
電流大小
電流大小
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
有關.
(4)電磁繼電器是利
電磁鐵
電磁鐵
來控制電路的一種開關,使用時分為
控制
控制
電路和
工作
工作
電路兩部分.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

落體運動
(一)如圖所示,是用照相機通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄的蘋果下落的運動情況.由圖可知,蘋果在這段時間做
變速
變速
(選填“勻速”或“變速”)運動,你的理由是:
在相等的時間里,通過的路程不同
在相等的時間里,通過的路程不同

(二)某興趣小組的同學利用紙錐和小金屬球來研究“空氣阻力和速度的關系”.取三個相同的紙錐,每個紙錐的質量均為m,并編號為甲、乙、丙,其中在乙紙錐內固定質量為3m的小金屬球,在丙紙錐內固定質量為8m的小金屬球.讓它們從不同高度分別自由落下,并以豎直磚墻為背景,當進入豎直磚墻的區(qū)域時,用照相機通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄紙錐的運動過程,如圖b是其中一段的示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題:對于圖中的這段運動過程,甲、乙、丙三個紙錐均做勻速直線運動,它們的速度之比是
1:2:3
1:2:3
,根據(jù)二力平衡的知識,可判斷它們所受的空氣阻力之比是
1:4:9
1:4:9
,由此可以得出:同一形狀的紙錐下落時受到的空氣阻力與
速度的平方
速度的平方
成正比.
(三)若(一)中蘋果下落的高度足夠,則在蘋果由圖示最下端位置繼續(xù)下落的過程中,下列說法中正確的是
C
C

A.蘋果的速度會越來越大
B.重力做功的功率會越來越大
C.蘋果的重力勢能會越來越小
D.蘋果的總能量保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,是我省已建成的規(guī)模最大的風力發(fā)電場--長嶺風電場,目前該電場一年能輸出約7×107 kW?h的電能,發(fā)電機組的總功率約為3.5×104kW.
(1)發(fā)電機組一年工作的總時間大約是多少小時?
(2)風力發(fā)電有什么利與弊,請各說一點?

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