【題目】如圖是測(cè)小車(chē)的平均速度的圖片，其中刻度尺的分度值為1mm，圖中是小車(chē)到達(dá)A、B、C

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是_______；

（2）為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_______ ；（填“大”或“小”）

（3）據(jù)圖中信息sAB=_______ cm ，tBC=_______ s，小車(chē)做 ______ 運(yùn)動(dòng)。（填“勻速直線”或“變速直線”）

【答案】v= 小 3.60 1 變速直線

【解析】

(1)[1]平均速度是指某段時(shí)間內(nèi)的路程與這段時(shí)間的比值，計(jì)算公式為v=；

(2)[2]斜面坡度越大，小車(chē)沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，過(guò)某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，所以為使計(jì)時(shí)方便，斜面坡度應(yīng)小；

(3)[3]由圖示得到AB段的距離：

sAB=9.50cm-5.90cm=3.60cm，

AB段的時(shí)間tAB=2s；

[4]由圖示得到BC段的距離：

sBC=5.90cm-1.10cm=4.80cm，

BC段的時(shí)間tBC=1s；

[5] AB段的平均速度

vAB==1.80cm/s，

BC段的平均速度

vBC==4.80cm/s，

根據(jù)計(jì)算結(jié)果可知，vBC＞vAB，所以小車(chē)在下滑過(guò)程速度越來(lái)越快，小車(chē)在做加速運(yùn)動(dòng)，做變速直線運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. 帶負(fù)電的物體接觸驗(yàn)電器金屬球后，金屬球、金屬箔均帶上負(fù)電

B. 兩個(gè)通草球彼此靠近時(shí)互相吸引，則兩球一定帶異種電荷

C. 6.25×1018個(gè)電子所帶的電荷量是1 C

D. 把一個(gè)帶電的物體靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)，它們互相排斥，這一帶電體一定帶負(fù)電荷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)連接并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)電路時(shí)，如圖所示．

（1）請(qǐng)你說(shuō)明在開(kāi)關(guān)S閉合后觀察到L1和L2的現(xiàn)象為________．

（2）請(qǐng)你改動(dòng)圖中一根導(dǎo)線的連接位置，閉合開(kāi)關(guān)S后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正確示數(shù)．（在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并畫(huà)出改動(dòng)后的連線）

（______）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中；

（1）小明同學(xué)先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量形狀不規(guī)則物塊所受的重力，如圖甲所示，得出物塊重力G為____N；然后，他將物塊緩慢地浸入水中，在圖乙所示位置時(shí)，查看彈簧測(cè)力計(jì)，得出此時(shí)物塊受到的浮力是_____N。

（2）小明同學(xué)將物塊繼續(xù)逐漸地浸入水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變小，說(shuō)明物體所受浮力的大小，隨其增大而______。

（3）繼續(xù)將物塊浸入水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變小，完全浸沒(méi)時(shí)變?yōu)?/span>0N，此時(shí)物塊還未沉底，處于_____狀態(tài)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理實(shí)驗(yàn)非常重要，實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少的．

用托盤(pán)天平測(cè)量銅塊質(zhì)量時(shí)，當(dāng)把銅塊放入左盤(pán)，右盤(pán)加入砝碼后天平的指針靜止在如圖甲所示位置，實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)討論認(rèn)為有兩種調(diào)節(jié)橫梁平衡辦法：

、向右調(diào)節(jié)螺母使橫梁平衡 、向右移動(dòng)游碼使橫梁平衡．

你認(rèn)為________（選填“”或“”）辦法是正確的．

正確操作后當(dāng)右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為________．

請(qǐng)你讀出如圖所示的測(cè)量工具的示數(shù)，并把它們填寫(xiě)在下面的橫線上．木塊的長(zhǎng)度為________；電阻箱的示數(shù)是________．

如圖所示，電源電壓為伏且保持不變，虛線框內(nèi)的電路中接有兩個(gè)阻值均為的電阻，當(dāng)開(kāi)關(guān)由閉合到斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)減少了安．試在虛線框內(nèi)畫(huà)出電阻的一種可能的連接電路圖，并標(biāo)出相應(yīng)的值______________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示．

（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是：__________；

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的__________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的__________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)，小麗的結(jié)論__________．（選填“正確”或“不正確”）

（4）在生活中，書(shū)包的的背帶做得又寬又大，這是利用了：__________來(lái)減少壓力作用的效果；俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：__________來(lái)增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣能熱水器是通過(guò)吸收空氣中的熱量來(lái)制造熱水的“熱量搬運(yùn)”裝置．其工作原理是：空氣能熱水器在工作時(shí)，吸收空氣中的能量Q，消耗的電能為W，通過(guò)熱交換使水吸收的熱量為Q吸，即Q吸=Q+W，所以它的熱效率（的值）可以達(dá)到300%～500%．已知某型號(hào)空氣能熱水器的熱效率為400%，電功率為1400W，當(dāng)用此熱水器將100kg的水從15℃加熱到55℃時(shí)[水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃），干木柴的熱值為1.2×107J/kg]．求：

（1）水吸收的熱量；

（2）水吸收的熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的干木柴所釋放的熱量；

（3）空氣能熱水器完成上述加熱過(guò)程所用的時(shí)間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一均勻的長(zhǎng)方體磚塊放在水平桌面上，如圖所示，若沿虛線切開(kāi)后，拿走右側(cè)部分，則剩余部分 的密度、對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)是：

A. 密度、壓力、壓強(qiáng)均減小 B. 密度、壓強(qiáng)不變，壓力減小

C. 密度不變，壓力及壓強(qiáng)均減小 D. 密度、壓力、壓強(qiáng)均不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的兩個(gè)模型，其中甲圖是根據(jù)__________________制成的，乙圖是___機(jī)的模型。

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