11．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
B．只要物體在振動(dòng)我們就能聽(tīng)見(jiàn)聲音
C．在裝滿(mǎn)水的水管一端敲擊一下，另一端一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)三次聲音
D．如果聲音的響度是0dB，人耳幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，該聲音一定屬于次聲波

分析 （1）響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．
（2）人耳聽(tīng)到聲音的條件：①物體發(fā)生振動(dòng)；②介質(zhì)向外傳聲；③良好的聽(tīng)覺(jué)器官；④頻率在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)；⑤有足夠的響度；
（3）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同；
（4）次聲波是指頻率小于20Hz的聲波，與響度無(wú)關(guān)．

解答 解：A、“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大，故A正確；
B、物體振動(dòng)我們不一定就能聽(tīng)見(jiàn)聲音，只有頻率在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，且響度適當(dāng)?shù)葪l件均符合時(shí)，人才能聽(tīng)到聲音，故B錯(cuò)誤；
C、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同．在裝滿(mǎn)水的水管一端敲擊一下，固體、水和空氣都會(huì)傳播聲音，因此，另一端可能一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)三次聲音，但如果水管較短，三次聲音的音隔較小，人耳無(wú)法辨別出是三次聲音，故C錯(cuò)誤；
D、人耳幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音可能是因?yàn)轫懚刃�，但不一定是次聲波，次聲波是指頻率小于20Hz的聲波，與響度無(wú)關(guān)．故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了聲現(xiàn)象相關(guān)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有一定綜合性，要對(duì)基本的概念或規(guī)律有一定深入的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．課堂上，老師用一套器材（如圖所示）進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示，得出了正確的結(jié)論．
（1）當(dāng)入射角為0°時(shí)，反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)重合，當(dāng)紙板F與E在同一平面時(shí)，才能在紙板上看見(jiàn)反射光路．
（2）實(shí)驗(yàn)中老師讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，改變光束的入射方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，該步驟的目的是為了比較反射角與入射角的大小關(guān)系，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出的正確結(jié)論是：反射角等于入射角．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角α反射角β
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°
（3）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)記錄在表格中．經(jīng)檢查三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是誤將反射光與鏡面的夾角當(dāng)成反射角．
（4）將紙板E、F置于同一平面后，若將一束光貼著紙板F沿FO射到O點(diǎn)，反射光將沿圖中的OE方向射出，這說(shuō)明光在反射時(shí)，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中，屬于液化現(xiàn)象的是（2），吸收熱量的一組是（1）（3）（填序號(hào)）．
（1）春天，冰雪融化匯成溪流      
（2）夏天，從冰箱里拿出來(lái)的飲料罐“出汗”
（3）秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去     
（4）冬天，菜園里蔬菜葉上出現(xiàn)了霜．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．一個(gè)凸透鏡的焦距是30cm，王強(qiáng)將物體放在距透鏡20cm處，在透鏡的另一側(cè)的光屏上不能得到像（填“能”或“不能”）．王強(qiáng)思考良久，得出結(jié)論，虛像不能在光屏上呈現(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．楊明同學(xué)用卷尺測(cè)量得到另一個(gè)同學(xué)陳祥的身高為1.623m，那么這個(gè)卷尺的分度值是1cm，在這個(gè)數(shù)據(jù)中估計(jì)值為0.003m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小新四次測(cè)量課桌的寬度，結(jié)果分別為48.17cm，48.15cm，48.16cm，48.15cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（　�。�
A．48.1575cmB．48.17cmC．48.15cmD．48.16cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可的．請(qǐng)你將圖中三種儀器測(cè)量的讀數(shù)，填寫(xiě)在表格內(nèi)．

圖序甲圖乙圖丙圖
讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．（1）根據(jù)如圖（1）所示的實(shí)物電路，請(qǐng)你在方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．
（2）在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V（由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成），要求用電壓表測(cè)量燈L2兩端的電壓，連接電路如圖（2）所示，小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖中有一根導(dǎo)線(xiàn)連錯(cuò)了，請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“×”，并畫(huà)出正確的連線(xiàn)來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，小夏同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．光屏上的像是倒立、放大的實(shí)像
B．要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡
C．實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動(dòng)
D．為了便于從不同方向觀察光屏上的像．光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃扳

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