物體在兩個力的作用下平衡,則( )
A. 它們的合力可能為零 B. 此二力的三要素相同
C. 物體的動能一定不變 D. 物體的機(jī)械能可能改變
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科目:初中物理 來源:山東省濱州市博興縣2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:綜合題
時下越來越多的年輕人喜歡騎著山地自行車低碳出行,下圖為質(zhì)量是50kg的小華騎行的山地自行車,其相關(guān)數(shù)據(jù)見表:(g=10N/kg)
求:(1)小華騎該山地自行車比賽時對地面的壓強(qiáng);
(2)小華在某路段勻速騎行3km,耗時300s,若該路段阻力為總重力的0.02倍,求他的騎行功率。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年教科版八年級物理上冊第六章檢測卷 題型:選擇題
用托盤天平測物體質(zhì)量前,調(diào)節(jié)橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側(cè),這時應(yīng)該( )
A. 將游碼向左移動
B. 將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些
C. 將游碼向右移動
D. 將右端平衡螺母向右旋出一些
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級下冊第十一章第四節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化同步練習(xí) 題型:填空題
動能和勢能統(tǒng)稱_____________,國際單位制中,能的單位是__________。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級下冊第十一章第四節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化同步練習(xí) 題型:選擇題
以下關(guān)于機(jī)械能的敘述,正確的是( )
A. 一個物體可以既具有動能又具有重力勢能
B. 速度大的物體具有動能一定大于速度小的物體
C. 舉得高的物體具有重力勢能一定大于舉得低的物體
D. 水從高處向下瀉落的過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
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科目:初中物理 來源:山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)2017屆九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小聰同學(xué)在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中,將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁水平平衡。
(1)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是________g。再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為________kg/m3。
(2)小聰同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中先測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2。在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作。同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度。你認(rèn)為增加的步驟是:_____________________________________________________。請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達(dá)式ρ =______________。
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科目:初中物理 來源:山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)2017屆九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練物理試卷 題型:選擇題
張研同學(xué)有兩段電熱絲,電阻分別是R1、R2(R1>R2),他將這兩段電熱絲在電路中串聯(lián)起來,分別放入兩個相同的容器中,兩個容器中裝有相同質(zhì)量的水,如圖所示。當(dāng)他將開關(guān)閉合后,關(guān)于甲乙兩個容器中水溫的變化,下面的說法中正確的是
A. 甲容器中的水溫度上升的快
B. 乙容器中的水溫度上升的快
C. 甲、乙容器中的水溫度上升的一樣快
D. 條件不足,無法判斷
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科目:初中物理 來源:黑龍江省大慶市2017屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試物理試卷 題型:填空題
“B超”是利用超聲波準(zhǔn)確地診斷人體內(nèi)部器官是否患病的醫(yī)療儀器,它是利用了聲可以傳遞 ______ 的特點(diǎn);外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)部的結(jié)石,這是利用了聲可以傳遞 ______ 的特點(diǎn).
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級物理上冊 第三章《物質(zhì)的簡單運(yùn)動》單元檢測試卷 題型:選擇題
明代詩人曾寫下這樣一首詩:“空手把鋤頭,步行騎水牛;人在橋上走,橋流水不流”.其中“橋流水不流”之句應(yīng)理解成其選擇的參照物是( )
A. 水 B. 橋 C. 人 D. 地面
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