【題目】小明家的太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有100kg、25℃的水．經(jīng)過(guò)一天照射后，溫度升高到75℃，假設(shè)用煤燒水，水吸收的熱量占煤完全燃燒放出的熱量的10%，且已知水的比熱容是4．2×103J/（kg℃），煤的熱值是3．0×107J/kg．

問(wèn)：（1）熱水器中的水升溫吸收的熱量為多少焦？

（2）如果用煤燒水，那么需要多少千克的煤？

【答案】（1）水溫升高吸收的熱量為2．1×107J；（2）煤的質(zhì)量為7kg．

【解析】

試題分析：（1）水吸收的熱量為：

Q吸=cm（t-t0）t=4．2×103J/（kg℃）×100kg×（75℃-25℃）=2．1×107J．

（2）而煤燒水時(shí)有效利用的熱量占煤燃燒放出熱量的10%，

煤完全燃燒放出的熱量為：，

由Q放=mq得需要煤的質(zhì)量為：．

答：（1）水溫升高吸收的熱量為2．1×107J；（2）煤的質(zhì)量為7kg．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，溫度計(jì)中的液柱穩(wěn)定后的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)水溫是

（2）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間（min）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度（℃）

90

92

94

96

98

98

96

98

98

98

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是℃，第分鐘記錄錯(cuò)誤．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)加熱燒杯中的水到沸騰時(shí)所用的時(shí)間太長(zhǎng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（寫(xiě)出一種即可）．解決的方法是 ．
（4）盛水的燒杯里有只盛水的試管，加熱燒杯使水沸騰．試管中的水（選填“能”或“不能”）沸騰，原因是 ．
（5）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，看見(jiàn)離壺嘴一段距離處出現(xiàn)一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”，這是為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小牛用力把足球踢了出去，感到腳有點(diǎn)疼，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬?/span>_____的；足球可以在草地上繼續(xù)滾動(dòng)一段距離，這是由于足球具有_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用托盤(pán)天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，反復(fù)加減砝碼都不能使橫梁恢復(fù)平衡，則（ ）

A. 應(yīng)調(diào)節(jié)游碼的位置 B. 應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母

C. 應(yīng)將游碼和平衡螺母同時(shí)配合調(diào)節(jié) D. 這臺(tái)天平壞了，應(yīng)換一臺(tái)天平測(cè)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科技的進(jìn)步離不開(kāi)理論的重大突破和科學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)。在物理發(fā)展史上，我國(guó)宋代科學(xué)家沈括首先發(fā)現(xiàn)了_____________現(xiàn)象；英國(guó)物理學(xué)家_____________總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持________________________________________。__

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場(chǎng)景．鉛球離手后，在空中飛行過(guò)程中動(dòng)能EK隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電流的說(shuō)法中正確的（　�。�

A. 只有自由電子的定向移動(dòng)才能形成電流

B. 電路中只要有電源就一定有電流

C. 電路中電流的方向是從正極流向負(fù)極

D. 只要有電荷的定向移動(dòng)就能形成電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同時(shí)進(jìn)行了“海波熔化”“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行到時(shí)間t1時(shí)都停止了加熱，然后他們將記錄的數(shù)據(jù)繪制成了如圖甲、乙所示的圖象．

（1）在給晶體海波加熱時(shí)，為什么不用酒精燈直接給裝有海波的試管加熱，而用裝有熱水的燒杯間接加熱？
（2）圖是水沸騰圖象，為什么？
（3）另一小組將海波全部熔化，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖丙，則海波在BC段處于態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)完成填空。

（1）如圖1，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿。封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分混合，混合后與混合前相比，總體積變小了，說(shuō)明__________。

（2）圖2是________現(xiàn)象，說(shuō)明___________________。圖3是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明___________。

（3）如圖4，把一塊玻璃板用彈簧測(cè)力計(jì)拉出水面，在離開(kāi)水面時(shí)，觀察到______________，說(shuō)明了________________。固體和液體很難被壓縮說(shuō)明______________。

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