16.體溫計(jì)是水銀溫度計(jì),為了使測量更加準(zhǔn)確,里面的管子特別細(xì).如圖1所示是體溫計(jì)的橫截面,為了使中間的水銀柱被放大,眼睛應(yīng)從①(選填“①”或“②”)位置看,此時(shí)相當(dāng)于凸透鏡.如圖2用體溫計(jì)測量發(fā)燒病人的體溫,示數(shù)是37.6℃,體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù)是因?yàn)轶w溫計(jì)內(nèi)有縮口(或細(xì)彎管).

分析 (1)知道當(dāng)物距小于焦距時(shí),凸透鏡成放大、正立的虛像.放大鏡就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.
(2)進(jìn)行讀數(shù)時(shí),要注意認(rèn)清分度值;體溫計(jì)與一般溫度計(jì)的不同之處是玻璃泡上方有一個(gè)細(xì)小的縮口.

解答 解:從圓弧形表面看去,即①的位置看,此溫度計(jì)的弧形玻璃相當(dāng)于凸透鏡,水銀柱處在焦點(diǎn)以內(nèi),使我們能看到水銀柱放大后正立的虛像.
體溫計(jì)的分度值為0.1℃,示數(shù)為37.6℃;
溫度計(jì)特殊的構(gòu)造是在玻璃泡和直玻璃管之間有一個(gè)很細(xì)的縮口,它的作用是當(dāng)體溫計(jì)離開人體后,細(xì)管內(nèi)水銀斷開,所以使用時(shí),可以使它離開人體讀數(shù).
故答案為:①;凸透;37.6;體溫計(jì)內(nèi)有縮口(或細(xì)彎管).

點(diǎn)評 此題主要考查了放大鏡的成像特點(diǎn)及制作原理,平時(shí)要把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來.本題還考查學(xué)生對體溫計(jì)構(gòu)造上的了解和掌握,以及會(huì)正確使用體溫計(jì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.把質(zhì)量相等的A、B兩物體掛在圖中所示的滑輪組下面,不計(jì)繩子、滑輪的自重和摩擦,放手后看到的現(xiàn)象是( 。
A.A物體上升B.A物體下降C.A、B兩物體均靜止D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置,探究杠桿平衡條件.

(1)為了方便測量力臂,應(yīng)將杠桿調(diào)至水平位置平衡.調(diào)節(jié)時(shí)若杠桿左端下沉,應(yīng)將右端的平衡螺母向右端調(diào)節(jié).
(2)探究過程中,在杠桿左端某一固定位置掛一個(gè)重力G=2.5N的物體,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態(tài).根據(jù)多次測量的力和力臂F、L數(shù)據(jù),畫出F和L的圖線如圖乙,由圖乙可得出杠桿平衡條件是F與L成反比.根據(jù)杠桿平衡條件,可求出重力G的力臂是3.2dm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.打雷時(shí)雷聲和閃電是同時(shí)發(fā)生的,但我們總是先看見 閃電,后聽到雷聲,原因是光在空氣中的傳播速度大于聲音在空氣中的傳播速度(選填“小于”、“大于”或“等于”);雷聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的;當(dāng)人看見閃電3s后聽到雷聲,則人與閃電處的距離大約為1020m.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.現(xiàn)在的城市規(guī)劃和建設(shè)中,大量增加水面面積和綠化,這是利用水的比熱容大的特性,且水在蒸發(fā)時(shí)吸熱,同時(shí)綠色植物可以吸收太陽能進(jìn)行光合作用,可以調(diào)節(jié)氣溫和凈化空氣,營造舒適環(huán)境.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,是“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)當(dāng)磁鐵在線圈中靜止時(shí),電流表指針不能(選填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(2)要使電流表指針偏轉(zhuǎn),也可以磁鐵靜止,使線圈上下運(yùn)動(dòng).
(3)當(dāng)磁鐵的N極分別向上運(yùn)動(dòng)和向下運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)方向變化(填“變化”或“不變”).
(4)這就是法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象,利用這一原理可制成發(fā)電機(jī).學(xué)校的廣播系統(tǒng)中的動(dòng)圈式話筒也是利用這個(gè)原理工作的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.按照題目要求作圖:
(1)如圖甲,足球靜止在水平地面上,請畫出足球所受力的示意圖.
(2)如圖乙中給出了一條入射光線,請你根據(jù)光的反射規(guī)律和折射規(guī)律,在圖乙中畫出反射光線和大致的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.下面是婷婷同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“光的反射定律”和“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程.
入射角15°30°60°
反射角15°30°60°
(1)如圖所示,為了探究“光的反射定律”,曉婷將一張白紙B放在水平桌面上,將一個(gè)平面鏡A垂直白紙放置,用激光手電貼著B(選填“A”或“B”)照射,并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如上表.通過表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是光反射時(shí),反射角等于入射角.
(2)為了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”她將平面鏡換成了透明的玻璃板,并取來了兩個(gè)完全相同的蠟燭.在實(shí)驗(yàn)過程中,隨著蠟燭的燃燒變短,蠟燭的像與用來找像的蠟燭部分重合(選填“完全重合”或“部分重合”).此時(shí)所成的像與物大小相同(選填“相同”或“不相同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.利用礦泉水瓶能探究許多物理學(xué)中的規(guī)律,如在瓶中裝入水,把手放在瓶后可以觀察到手的放大的像-----放大鏡的原理.請你再寫出三個(gè)有關(guān)的現(xiàn)象及其對應(yīng)的物理知識(shí).用力捏瓶,瓶變癟---力改變物體的形狀;推瓶,瓶運(yùn)動(dòng)---力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);把瓶仍出去---物體具有慣性.

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