20．如圖所示電路，閉合開關(guān)S，將滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大（均選填“增大”“減小”或“不變”）

分析 由電路圖可知，燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)，電壓表測(cè)R兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流．根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和L兩端的電壓變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知電壓表示數(shù)的變化．

解答 解：由電路圖可知，燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)，電壓表測(cè)R兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流．
將滑片P向右移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，
由I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變��；
由U=IR可知，燈泡兩端的電壓變小，
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以，R兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大．
故答案為：變��；變大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析，涉及到串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，要注意電壓表不測(cè)帶電源用電器兩端的電壓．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．科學(xué)家做出了很多的貢獻(xiàn)，其中牛頓建立了著名的運(yùn)動(dòng)定律，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)家的研究方法，他們科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)包括：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作七個(gè)環(huán)節(jié)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖各物態(tài)變化現(xiàn)象中，需要吸熱的是（　　）
A．
       霧凇的形成		B．
     河水結(jié)冰		C．
  樟腦丸逐漸變小		D．
      露珠的形成

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的四種現(xiàn)象中，可用光的直線傳播原理解釋的是（　�。�
A．
       鏡中花		B．
         水中橋		C．
     林中影		D．
          觀后鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．兩只電阻的阻值之比R1：R2=3：1，把它們并聯(lián)后接入某電路中，則在相同的時(shí)間內(nèi)，電流在這兩只電阻上消耗的電能之比W1：W 2=1：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．標(biāo)有“110V 40W”和“220V 40W”的甲、乙兩燈都正常發(fā)光時(shí)C．
A．甲燈比乙燈亮     B．乙燈比甲燈亮   C．一樣亮      D．無法判斷
（1）若把它們并聯(lián)接入電路中，電源電壓不能超過多少？
（2）若把它們串聯(lián)接入電路值，電源電壓不能超過多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．（雙選）學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后，同學(xué)們?cè)谝黄鹗崂碇R(shí)時(shí)交流了以下想法，你認(rèn)為其中正確的是（　　）
A．做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
B．熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
C．能量守恒定律只適用于物體內(nèi)能的變化
D．能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總會(huì)有損耗，但能量的總量保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)不變，電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．學(xué)習(xí)小組用如圖所示的器材“探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗(yàn)電路．要求用電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)的總電壓．
（2）一同學(xué)用電壓表測(cè)量了L1兩端的電壓時(shí)，直接選用0-3V的量程，另一名同學(xué)提出這樣不行，你認(rèn)為規(guī)范的操作方法是先選用0～15V的量程試觸，如果示數(shù)小于3V，再改用0～3V量程測(cè)量．
（3）在測(cè)量L2兩端的電壓時(shí)，兩燈亮一下就突然熄滅，電壓表示數(shù)為0V，一同學(xué)用電壓表檢測(cè)了L1兩端的電壓，示數(shù)約等于4.5V，則L1處的故障是燈泡L1斷路．另一名同學(xué)認(rèn)為可能是L2短路了．
（4）故障排除后，得出表中的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．為了得出串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓的關(guān)系的普遍規(guī)律，你認(rèn)為應(yīng)該換用不同規(guī)格的器材（燈泡、電源）或加滑動(dòng)變阻器，多次測(cè)量．
L1兩端
電壓/V		L2兩端
電壓/V		串聯(lián)總
電壓/V
2.02.54.5

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