A、先升華,后凝華 | B、先汽化,后液化 | C、先熔化,后凝固 | D、先蒸發(fā),后沸騰 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、水銀體溫計利用了液體的熱脹冷縮 | B、高壓鍋利用了沸點與氣壓的關系 | C、電爐子利用了電流的磁效應 | D、茶壺利用了連通器的特點 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、冰在凝固的過程中不放熱,溫度不斷降低 | B、玻璃在融化的過程中不斷吸熱,溫度升高 | C、蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式,都必須在特定的溫度下才能發(fā)生 | D、樹林中的霧、樹枝上的霧凇都是屬于凝華現象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、燒杯底濕沙子變干,發(fā)生了汽化現象 | B、燒杯中出現“白氣”,發(fā)生了升華現象 | C、鐵盤底下出現水滴,發(fā)生了液化現象 | D、鐵盤里面有水出現,發(fā)生了熔化現象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、汽化 凝華 | B、升華 凝華 | C、液化 凝華 | D、汽化 液化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、水面上方的氣壓增大,水的沸點會降低 | B、冰在熔化過程中,內能、比熱容都保持不變 | C、在衛(wèi)生間洗澡時,里面的鏡面變模糊了,這是由于水蒸氣液化造成的 | D、深秋,室外物體表面上往往會形成一層霜,這是水凝固的結果 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、把蔬菜用保鮮膜包好放入冰箱 | B、用電吹風機吹頭發(fā) | C、把新鮮的柑橘裝入塑料袋 | D、給盛有水的杯子加蓋 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、霧的形成是由于水蒸氣凝華形成的 | B、霧霾天氣是大量極細微的塵粒懸浮在空中,說明分子在做無規(guī)則運動 | C、PM2.5是形成霧霾的元兇之一,這些顆粒物的尺度比電子小 | D、要減少霧霾天氣,關鍵是減少污染物的排放 |
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