【題目】如圖所示的實驗操作中正確的是

A. 使用試電筆 B. 測液體體積

C. 稀釋濃硫酸 D. 測溶液的pH

【答案】A

【解析】

（1）正確使用試電筆的方法：手接觸試電筆的筆尾金屬體，筆尖接觸火線或零線．氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光的是零線．

（2）量筒讀數(shù)是視線與液柱的凹液面相平；

（3）稀釋濃硫酸時把濃硫酸沿器壁慢慢地注入水中并不斷攪動；

（4）用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上測溶液的pH值．

A、使用試電筆時手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸火線或零線．氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光的是零線．故A正確；

B、用量筒測量液體的體積時，視線和凹面的底部相平．故B錯誤；

C、稀釋濃硫酸把濃硫酸沿器壁慢慢地注入水中并不斷攪動，不能把水倒入濃硫酸中，故C錯誤；

D、測溶液的pH值時用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，而不能把pH試紙放入溶液中，故D錯誤．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究影響電熱的因素，小偉設計了如圖(1)所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲>R乙．

（1）為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，選用煤油而不用水，主要是由于______．

（2）通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù)，是為了探究電熱與_______的關系．

（3）要利用（1）裝置_______（填“可以”、“不可以”）探究電熱與電流的關系。

（4）將此裝置改裝后可測量煤油的比熱容，如圖(2)所示．測量時，分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t0質(zhì)量相等的水和煤油，通電一段時間后，分別讀出溫度計的示數(shù)為t水、t煤油，請寫出煤油比熱容的表達式C煤油=__________ (已知水的比熱容為C水)(不計熱量損失)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習電學時我們會做許多相關實驗。

實驗一：在圖所示的電路中，閉合開關S，燈L不亮，電壓表V有示數(shù)。已知除燈L和電阻R外，電路中各處均接觸良好，其余元件均完好。

（1）請判斷該電路中存在的故障可能是_____或_____；

（2）為進一步確定故障，小華同學將圖中的電壓表正確并聯(lián)在燈L兩端，請判斷他能否查找出電路的故障，并說明理由。_____。

（3）若小明同學將一個電流表正確串聯(lián)在電路中，閉合開關S，觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù)，說明故障是_____，若電流表無示數(shù)，說明故障是_____。

實驗二：小明同學利用電壓表和電流表測定待測電阻Rx的阻值，他按下面正確的步驟進行實驗：

（設計實驗）小明根據(jù)伏安法測電阻的原理設計了正確的電路圖。

（實驗器材）

電源（電壓保持不變）、滑動變阻器（銘牌上標有“20Ω2A”字樣）、電流表、電壓表、待測電阻Rx、開關、導線若干。

（1）如圖是他實驗時的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接（要求滑片向右移，電壓表示數(shù)變大）。

（______）

（2）在連接實物電路時，閉合開關前應把滑動變阻器的滑片位置調(diào)到_____（填寫“C”或“D”）端。

（3）閉合開關S，觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為1.7V和0.14A．繼續(xù)實驗又測得兩組數(shù)據(jù)，記錄表格中。則該同學所用電源電壓為_____V。

（4）實驗中測出電阻Rx的阻值為_____Ω．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

實驗次數(shù)

電壓/V

電流/A

電阻/Ω

1

1.7

0.14

12.1

2

2.2

0.18

12.2

3

2.5

0.20

12.5

（5）該同學設想進行第4次實驗：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，事實上實驗沒有做成功，其主要原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，閉合開關S1、S2，電流表、燈泡L1和L2均能正常工作．則下列說法正確的是（ ）

A．開關S1閉合，S2斷開，電源外部電流流向為a→b→c→d

B．開關S1、S2都閉合，燈泡L1和L2并聯(lián)

C．開關S1、S2都閉合，通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流

D．閉合S1、S2中任意一個開關，都會有燈泡發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計，燒瓶內(nèi)還分別裝有阻值不同且不變的電阻絲R1 和R2。將它們與滑動變阻器、電源、開關、以及導線等組成如圖所示的電路。小亮利用上述實驗器材“探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量跟什么因素有關。”

（1）小亮探究的是當_________和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量跟_______的關系。

（2）實驗中，電流產(chǎn)生的熱量無法直接測量，而是利用煤油溫度變化量來表示，這種物理學研究方法叫做_________法。在以下三個實例中，沒采用此方法的是_________：①借助電動機提升重物的高度判斷電

流做功多少；②借助水壓學習電壓；③借助驗電器兩金屬箔片張開角度判斷物體帶電多少。（請選填序號）

（3）閉合開關，通電一段時間后，溫度升高較多的是A溫度計，這是因為R1_______R2。（選填“>”或“<”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電在生活中的應用說法正確的是（　�。�

A. 大廈頂部的避雷針用絕緣材料制成

B. 油罐車尾部拖著一條鐵鏈可以將靜電導入大地

C. 保險絲用電阻大熔點高的材料制成

D. 電爐子是利用電流的磁效應工作

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示的實驗裝置可以用來證明_______的存在。如圖（b）所示的實驗儀器的名稱是______。在“探究液體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”時，應先選用同一種液體改變__________進行多次實驗（選填“質(zhì)量”或“體積”），其次再對__________液體進行實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳中有個“會發(fā)電的衣服”的展臺，如圖所示�！皶l(fā)電的衣服”是用一種利用運動產(chǎn)生電流的新型纖維“發(fā)電纖維”織造。實驗過程及現(xiàn)象如下：踩動踏步機踏板，帶動壓電薄膜振動，使得一些與壓電薄膜相連的小燈發(fā)光；增大踩動踏板的頻率，壓電薄膜振動得更劇烈，發(fā)光小燈數(shù)量會增加。

（1）根據(jù)上述實驗過程及現(xiàn)象可知：這是因為壓電薄膜振動時可以產(chǎn)生___，發(fā)光小燈的數(shù)量與____有關；

（2）針對“發(fā)電纖維”的發(fā)電過程，可提出的科學探究問題是_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡額定功率”實驗中，小燈泡的額定電壓U額＝2.5V。

（1）該實驗的實驗原理是________。

（2）圖甲是小蘭測量小燈泡額定功率的實物圖，請你在圖丁虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖。

（_____）

（3）閉合開關前，滑片P應位于滑動變阻器的________（選填“左”或“右”）端。

（4）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，如下表所示。電壓表示數(shù)為2.5V，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時電流為________。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

發(fā)光情況

熄滅

微亮

較亮

明亮

電壓U（V）

0.5

1.0

2.0

2.5

電流I（A）

0.2

0.38

0.46

（5）根據(jù)上表中數(shù)據(jù)，請在圖丙中畫出I﹣U關系圖象；

（_______）

同時小蘭同學發(fā)現(xiàn)實驗表格設計得有缺陷，缺陷是________。

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