小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗。下列分析不正確的是（　 ）

A．探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

B．探究的方法：控制變量法

C．探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果

D．探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

4、小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗．下列對整個探究活動的分析不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2011-2012年山西省臨汾市九年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型：選擇題

小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗。下列分析不正確的是（　 ）

 

 

 

 

 

 


A．探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

B．探究的方法：控制變量法

C．探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果

D．探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市常熟一中八年級（下）月考物理試卷（5月份）（解析版） 題型：選擇題

小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗．下列對整個探究活動的分析不正確的是（ ）

A．探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)
B．探究的方法：控制變量法
C．探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果
D．探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)

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科目：初中物理 來源：2011年浙江省紹興市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗．下列對整個探究活動的分析不正確的是（ ）

A．探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)
B．探究的方法：控制變量法
C．探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果
D．探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)

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