11．在里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排發(fā)揚(yáng)了“頑強(qiáng)拼搏，永不言棄”的“女排精神”，時(shí)隔十二年后再次勇奪奧運(yùn)冠軍．在排球運(yùn)動(dòng)中，跳發(fā)球（圖）是最具威力的發(fā)球方式，其動(dòng)作要領(lǐng)可簡(jiǎn)化為“①拋球、②騰空、③擊球和④落地”四個(gè)過(guò)程，其中運(yùn)動(dòng)員對(duì)排球做功的過(guò)程有（　　）
A．①②B．①③C．②③D．③④

分析 本題要抓住做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過(guò)的距離（即力和距離的方向要一致），二者缺一不可．

解答 解：拋球和擊球時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)球有力的作用并且球在力的方向移動(dòng)一段距離，故做功；
球騰空和落地，運(yùn)動(dòng)員對(duì)球不再有力的作用，故不做功．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 明確三種情況不做功：一是有力無(wú)距離（例如：推而未動(dòng)），二是有距離無(wú)力（靠慣性運(yùn)動(dòng)），三是力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示的事例中，物體機(jī)械能增加的是（　　）
A．
隨直升機(jī)勻速上升的救災(zāi)物資		B．
落地又彈起的皮球
C．
緩緩降落的神舟飛船返回艙		D．
       上升的滾擺

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．在一本用電常識(shí)的書(shū)中，列出了使用白熾燈泡的常見(jiàn)故障，其中一項(xiàng)故障現(xiàn)象如表：從電路的組成來(lái)看，上述故障現(xiàn)象的原因可以概括成電路斷路，請(qǐng)你針對(duì)其中的一種原因，給出安全，合理的檢修方法：可能原因序號(hào)①，方法：換新燈泡．
故障現(xiàn)象可能原因
燈泡不亮①燈泡的燈絲斷了
②燈頭內(nèi)的電線斷了
③燈頭、開(kāi)關(guān)等處的接線松動(dòng)造成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖拍手發(fā)聲時(shí)，魚(yú)兒慌忙游竄，小明就這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，提出了兩種猜想．猜想1：魚(yú)的驚慌可能是由聲音引起的；猜想2：魚(yú)的驚慌可能是由拍手的動(dòng)作引起的．隨后，他在魚(yú)缸中放入一條魚(yú)，用黑布擋在魚(yú)缸和手之間，然后拍手，發(fā)現(xiàn)靜止?fàn)顟B(tài)的魚(yú)開(kāi)始游動(dòng)．由此他（　�。�
A．只能驗(yàn)證猜想 1
B．只能驗(yàn)證猜想 2
C．既能驗(yàn)證猜想 1，又能驗(yàn)證猜想 2
D．既不能驗(yàn)證猜想 1，又不能驗(yàn)證猜想 2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖甲所示是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）圖甲中，將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波均勻受熱．在該物質(zhì)熔化過(guò) 程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化，將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又 繼續(xù)熔化，說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸收（吸收/放出）熱量．
（2）小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，請(qǐng)指出這個(gè)數(shù)據(jù)表格的缺陷未設(shè)計(jì)狀態(tài)欄．
時(shí)間/min123456 …
溫度/℃       
（3）分析圖乙中的圖象 AEFG，在 4～5min 時(shí)間內(nèi)，試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)．仔細(xì)觀察圖象 發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AE 段）升溫比熔化后（FG 段）升溫快/（快/慢）．
（4）圖乙中的兩個(gè)圖象有所不同，可能的原因是海波的質(zhì)量不同．
（5）如圖丙所示是某小組繪制的海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖象．由此圖象發(fā)現(xiàn)熔化 時(shí)間過(guò)短，不易觀察熔化過(guò)程，請(qǐng)你為此提出改進(jìn)方法：增加海波的質(zhì)量或燒杯中多加些水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀短文，回答問(wèn)題：汽車(chē)盤(pán)式剎車(chē)系統(tǒng)
        汽車(chē)剎車(chē)系統(tǒng)又稱(chēng)汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)．剎車(chē)系統(tǒng)作用是使行駛中的汽車(chē)按照駕駛員的要求進(jìn)行強(qiáng)制減速甚至停車(chē)．如圖A所示是目前國(guó)內(nèi)中小型汽車(chē)上使用較多的前盤(pán)后鼓式剎車(chē)系統(tǒng)，即前輪為盤(pán)式剎車(chē)系統(tǒng)，后輪為鼓式剎車(chē)系統(tǒng)．

　    盤(pán)式剎車(chē)是以靜止的剎車(chē)片夾住隨輪轉(zhuǎn)動(dòng)的制動(dòng)盤(pán)產(chǎn)生摩擦力，使車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)速度降低的剎車(chē)裝置．為使質(zhì)量小些，制動(dòng)盤(pán)厚度不宜取得很大；為了降低溫度，制動(dòng)盤(pán)厚度又不宜取得過(guò)�。疄樘岣咧苿�(dòng)盤(pán)摩擦面的散熱性能，大多把制動(dòng)盤(pán)做成如圖B所示的，這樣可使制動(dòng)盤(pán)溫度降低20%～30%．
       剎車(chē)片和制動(dòng)盤(pán)之間產(chǎn)生的滑動(dòng)摩擦力的大小和它們相互間的正壓力成正比：即f=μN(yùn)，其中μ為比例常數(shù)叫“滑動(dòng)摩擦系數(shù)”，也被稱(chēng)為“動(dòng)摩擦因數(shù)”它是一個(gè)沒(méi)有單位的數(shù)值．滑動(dòng)摩擦系數(shù)與接觸物體的材料、表面光滑程度、干濕程度、“表面溫度等都有關(guān)．
       為了保護(hù)剎車(chē)系統(tǒng)的作用，要經(jīng)常對(duì)剎車(chē)系統(tǒng)本身相關(guān)部件、油品進(jìn)行檢查、維護(hù)．除此之外駕駛員的駕駛習(xí)慣對(duì)剎車(chē)系統(tǒng)的影響也是很大的，比如在盤(pán)山公路向低處行駛時(shí)不能頻繁剎車(chē)，也不能熄火滑行，缺少了發(fā)動(dòng)機(jī)的真空助力，剎車(chē)系統(tǒng)就等于“殘廢”．

（1）如圖Ⅰ為腳踩剎車(chē)的示意圖，支點(diǎn)為O，作出腳踩剎車(chē)的動(dòng)力F1的力臂和活塞對(duì)杠桿的阻力F2的示意圖．
（2）剎車(chē)時(shí)制動(dòng)盤(pán)發(fā)熱，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（3）通常把制動(dòng)盤(pán)做成中間空洞的通風(fēng)式的，這是通過(guò)熱傳遞方式減少（選填“增加”、“減少”）制動(dòng)盤(pán)的內(nèi)能．
（4）剎車(chē)失靈時(shí)，在盤(pán)山公路上熄火向低處滑行的汽車(chē)，重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加．（選填“增加”、“減少”、“不變”）
（5）某汽車(chē)的前輪采用的是盤(pán)式剎車(chē)，溫度一定時(shí)，該車(chē)前輪剎車(chē)時(shí)剎車(chē)片和制動(dòng)盤(pán)之間產(chǎn)生的滑動(dòng)摩擦力f及滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ與它們相互間的“正壓力N的關(guān)系，圖Ⅱ中四個(gè)圖中描述正確的是C．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．關(guān)于光的反射，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．當(dāng)入射光線與反射面的夾角為20°時(shí)，反射角也為20°
B．入射光線靠近法線時(shí)，反射光線將遠(yuǎn)離法線
C．入射角增大5°時(shí)，反射光線與入射光線的夾角將增大10°
D．鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射也遵守光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．相同的電壓加在阻值不同的導(dǎo)體兩端，電流一定不同
B．用不同的電阻研究電流和電壓的關(guān)系，得到的結(jié)論都一樣
C．當(dāng)加在某電阻兩端的電壓改變時(shí)，該電阻兩端的電壓與電流的比值也隨著改變
D．同一電阻，它兩端電壓越大，通過(guò)它的電流也越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．用電流表、電壓表測(cè)電流和電壓，滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度，其電路圖如圖1所示．

（1）小紅在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)接了最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出非常耀眼的光芒，她犯了兩個(gè)錯(cuò)誤：開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片P沒(méi)有置于阻值最大處．
（2）小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好導(dǎo)線，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈不亮，但電流表、電壓表均有較小的示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P兩表示數(shù)均無(wú)變化，原因是滑動(dòng)變阻器的下面兩個(gè)接線柱接入了電路；小亮做實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好電路確認(rèn)無(wú)誤，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表均有較大的示數(shù)，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P兩表示數(shù)均無(wú)變化，原因是燈泡斷路．
（3）小剛做實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好電路確認(rèn)電路無(wú)誤，某時(shí)刻電流表和電壓表量程和讀數(shù)如圖2所示，則電流表的示數(shù)為0.38A，電壓表的示數(shù)為1.2V，此時(shí)燈的電阻為3.2Ω；若要使燈泡的亮度變暗，滑片P應(yīng)向右滑動(dòng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案